畢竟大多數普通人面對致命的危險時，表現出來的就該是這個樣子——他和沈秋戟是那兩個上課鈴響了也沒坐下的學生，所以胡老師點名要他們回答問題是應該的。

而如果他們憋死不開口，胡老師就要讓其他無辜的同學來回答問題。

誰也不想成為那個回答問題的人。

趨利避害是人的本能，像沈秋戟那樣愿意無條件相信他，一直護著帶著自己室友逃跑的人終究是少數。

這一刻，顧絨只慶幸自己擁有無限重生復活的能力，這讓膽小又怯弱的自己，也能擁有保護同學，保護陪伴他的室友朋友們的能力。

沈秋戟說的沒錯，面對這些害人的邪物，他該做的不是恐懼，而是勇敢的直面。

“我……唔！”

顧絨深吸一口氣往前剛邁開步子，他就被沈秋戟捂著嘴巴拖進了懷中。

沈秋戟一手箍著他的腰身，另外一只手死死地捂著他的嘴巴不讓他開腔，瞪了一開始發讓他們倆回答問題的那個男生，然后在他耳邊低語：“你閉嘴，別說話。”

這話有些兇，像是在訓斥他的自作主張。

說完后沈秋戟就掀起眼簾，目不斜視地望向講臺，他的臉上沒有任何恐懼和害怕的神色，平靜眼底猶如死潭，毫無波瀾漣漪，就像深淵般凝視著胡老師的眼睛，沉聲道：“沒有人會死去。”

這間教室里沒有人會死去——這就是沈秋戟的回答。

講臺上的胡老師聞沒有說話，他同樣回望著沈秋戟的眼睛，像是在掂量什么一般，半分鐘的對峙過后，胡老師才不甘心地說：“行，你的回答是對的！你可以坐下了，讓另外一個同學來回答問題。”

這樣竟然就可以了嗎？

大家都對這個答案感到不可思議，只要回答沒人死，就不會有人死去嗎？

“老師我要回答問題！”坐在前排的一個女生舉起手，雙眸晶亮，眼底滿是劫后余生的慶幸。

胡老師很滿意這個學生的主動，“嗬嗬”笑著用教棍指向她：“好，你來回答問題。”

沈秋戟皺眉，趕緊開口阻止：“別說！”

“教室里沒有人死去！”

但是已經來不及了，女生模仿著沈秋戟的回答，快速將這句話說出。

“哈哈哈哈！你也答對了！”胡老師仰天大笑著，握著消防斧幾乎一眨眼就移動到了女生面前，然后舉斧砍掉了她的手臂，“老師很喜歡你。”

胡老師拿起她的手臂，十分滿意這根新“教棍”，拿著它走回講臺指著黑板問：“老師不喜歡差生！你們可不能回答錯問題，下一個誰來回答問題？”

教室里沒有人死去，答案就是這個。

可是答對了會被砍掉雙手，答錯了……估計就是被砍掉腦袋吧？

被砍掉雙臂的女生已經暈了過去，可能是失血過多被嚇暈的，也可能已經死了。

顧絨不想再等待，掙開沈秋戟的桎梏朝講臺跑去，回答胡老師的問題——

“我！”

“教室里只有我會死去！”

“顧絨！你別去——！”

沈秋戟想要拉住顧絨的手，他也確實拉住了，但是沒有用。

這次死亡，顧絨并不覺得害怕，和前面的死亡都不同的是，這一回他沒有任何疼痛的感覺。

他頭顱落下的方向正好面對沈秋戟，落地的剎那，他看到沈秋戟嘴唇發顫，眸底滿是難以喻的復雜情緒：驚愕、難過、沉痛，還有一些……害怕，全部交織在他不再平靜的眼中。

就像是一片微不足道的羽毛落進了他眼底的死潭，縱然輕，也能掀起層層漣漪。

所以顧絨望著他眼底的漣漪，心想：原來沈秋戟其實也會害怕嗎？

作者有話要說：絨：我一點都不怕。

沈：你不怕你mlgb，絕交了。

絨：嗚嗚嗚。

沈：哼。

是刀還是糖呢？唉，阿辭嘆氣。

對了，這本書真正會死的人沒有幾個的。

還有就是為什么你們會覺得絨絨告訴沈秋戟他會復活這件事是好事呢？我后面會寫到的，現在先不劇透了，不過應該有人能搞懂這層彎吧？

感謝在2021-01-24145032~2021-01-24205237期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~

感謝投出地雷的小天使：wzek1個；

感謝灌溉營養液的小天使：mu27瓶；阿仞12瓶；君歸、兔子先生吧唧嘴10瓶；千千萬萬7瓶；簡之、拔兔子的蘿卜5瓶；子非魚3瓶；糖都沒我甜2瓶；45292574、面條、努力學習,為國爭光、狗子吃桔子1瓶；

非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！

_f