當天晚上，明亮的燈光照著桌子，那擺放在桌角的一盞油燈似乎還想垂死掙扎一下，倔強的不愿意離去。

        雖然在許多地方，蠟燭依舊是緊俏的商品，不過時代確實已經轉變，一個全新的電力世界正在一點點的形成。

        男孩正咬著筆頭，俯看著自己的作業，說實話他已經很聰明了，可面對一下子涌來的各種各樣的知識，還是會覺得頭暈目眩。

        數學題他很喜歡，也愿意思考，學校里還會定期準備一些實操課程，讓學生們接觸機械之類的東西。

        坦白的說一開始沒有人相信一個鎮上的學校可以辦成這樣的規模，這里的窮苦人聽說有人免費教學已經很高興了，他們沒想到的是原來免費的東西可以這么好。

        整個學校霸占了原本鎮上最好的地段，有操場也有各種配套設施，一些教室甚至直接用的是原來整個鎮子上最有錢的大財主的莊園。

        大唐帝國如此重視學校的建設，讓所有精明的人都意識到，時代確實已經變了。

        過去，學習是一件奢侈的事情，大家族和有錢人通過壟斷教育固化階級，最終來實現他們的統治。

        大唐帝國的模式卻完全不同，唐陌推崇教育，用盡可能公平的教育來打破固有的階層——盡管一切并不盡善盡美，可這套東西已經非常致命了。

        沒有人可以做到完全公平，所以相對來說比較公平的模式，就已經是最好的選擇了。

        古代，因為學習的資料都被壟斷，只有有錢人才有能力用竹簡，用宣紙，用筆墨，用書本……所以窮人一輩子只能種地，是讀不起書的。

        走武官的道路更慘，一個普通老百姓連吃都吃不飽，身體素質沒有辦法提高，自然不可能是勛貴子弟的對手，因此古代的將領，大多數都是名門之后——至于說這些有錢人有沒有勇氣，有沒有腦子，那是另外一回事了。

        唐陌給了所有人一個機會，一個依靠讀書可以提高自己生活質量的機會。盡管這個機會依舊很渺茫，但是這個機會至少在那。

        “老師教的也不知道好好學！就知道去看熱鬧！”女人坐在床上，一邊心疼著電費，一邊嘮叨著，用針線去補那已經有好幾個補丁的衣服。

        雖然大唐帝國提供了大量的補貼，讓他們更換了瓦片，用上了玻璃窗，甚至還安上了電燈，可有些東西是貧窮刻在骨頭上的，這輩子都擦不掉。

        那是一種習慣，不要嘲笑。

        沒吃過苦，就不可能理解那種倔強的堅持。如果不是一冬天都見不到一片綠葉子，誰會挖個地窖囤一堆爛土豆大白菜呢？

        這套補丁衣服是用來干活穿的，這年頭誰知道國家的補貼什么時候就沒有了？裝出一副窮樣子，或許還能再讓國家出錢給接個自來水管子什么的……對吧？