“六部尚書的份量人盡皆知。教育部剛從禮部脫離出來，品級定得太高，恐招非議，反而不是好事。再者，為了凸顯其特殊性，部內的官職也不會沿用六部舊稱，而是啟用一套全新的名號。”

王富貴作為李想的得力臂助，知道的內情遠比旁人多。

他若對自己要推行的事情都一知半解，又如何能說動這些坊主們踴躍參與，共同來分享這塊肥肉，總不能讓這筆教育經費最后全流入了那些世家大族的錢袋里。

“好，既然如此，我便辦一個金太匠人學院，專門傳授各類工匠技藝！燕王殿下如此鼎力支持，我也不必再拉攏其他坊主了，就憑我金太打鐵和阿牛特殊鋼兩個作坊，抽調些人手出來，足以籌備此事。”

金太這幾年家底也頗為殷實。

教育部能承擔過半的營造款項，他只需墊付一部分，便能建起一座占地兩三百畝的中等學院。

盡管辦學堂的深遠好處尚不明朗，但眼下的投入卻在他能承受的范圍之內。

金太實在找不出回絕王富貴的理由。

“好！金太掌柜，你今日的決定，日后絕不會后悔。這樣，你回頭定下負責籌建學院的人，就讓他去觀獅山書院尋劉涵。此人是未來的許副部長特意指派的，專為各位興辦學堂之事提供指引。”

說服了金太，王富貴又馬不停蹄地趕往下一家。

大唐的作坊如雨后春筍般涌現，只要讓他們看清了興辦學堂的利害關系，沒幾個人會愿意錯過這場盛宴。

當然，短短數年內催生出如此多的學堂，未來能有多少家真正立足，亦是個未知數。

但王富貴相信，船到橋頭自然直，他對自家王爺的遠見卓識，有著十足的信心。_c