若無他刻意點撥，分子理論與元素規律的真正確立，恐怕尚需五年之功。

但這并不意味著化學院在五年內就無法貢獻成果。

知其然，而暫不知其所以然。

這雖非治學的終極追求，卻無礙于將知識轉化為生產力。

例如硫酸、燒堿這類基礎的化工原料，李想就打算先讓化學院想辦法擴大生產。

同時，對于某些實用的化學反應，他也不介意偶爾“點石成金”，先將成果拿出來，其中的原理，留待日后慢慢研究。

“父親，您看，燕王殿下所講的化學，比起您那些丹鼎之術，確實要條理分明得多啊。”

李關謙一邊全神貫注地聽著，一邊忍不住對身旁的父親低聲說道。

“說得倒像是你對這化學之道已有多么精通似的。”

李淳風聽著兒子對旁人的推崇，語氣里不免帶上了一絲不易察覺的酸意。_c