若無他刻意點撥,分子理論與元素規律的真正確立,恐怕尚需五年之功。
但這并不意味著化學院在五年內就無法貢獻成果。
知其然,而暫不知其所以然。
這雖非治學的終極追求,卻無礙于將知識轉化為生產力。
例如硫酸、燒堿這類基礎的化工原料,李想就打算先讓化學院想辦法擴大生產。
同時,對于某些實用的化學反應,他也不介意偶爾“點石成金”,先將成果拿出來,其中的原理,留待日后慢慢研究。
“父親,您看,燕王殿下所講的化學,比起您那些丹鼎之術,確實要條理分明得多啊。”
李關謙一邊全神貫注地聽著,一邊忍不住對身旁的父親低聲說道。
“說得倒像是你對這化學之道已有多么精通似的。”
李淳風聽著兒子對旁人的推崇,語氣里不免帶上了一絲不易察覺的酸意。_c