魚的數量不多，游動范圍很小，所需要喂養的飼料也不多。

但現在幼魚被投放到七八百米的海域范圍，之前準備的飼料營養就明顯不夠了。

除了這一點，還有一項原因。

母艦儲備魚長期生活在“無風浪、無天敵、水流恒定”的艙室，突然進入開放海域的養殖圈，哪怕水流平緩，也會因環境突變產生強烈應激反應，幼魚抵抗力弱，更容易因應激死亡。

但這一點，除了讓幼魚慢慢適應外，別無他法。

尚艦長便下令讓養魚組和科研人員結合，迅速調整喂養方式，再想辦法改善養殖環境。

這是一道死命令。

無論多么難，也要克服一切困難來完成。

所以當命令下達的當天，科研組就分成了兩隊。

一隊扎進母艦的物資艙，翻出所有儲備的藻類干粉、豐年蟲卵，在實驗室里搭建起臨時飼料調配臺。

他們將小球藻提取物和脫脂魚粉按比例混合，又小心翼翼地加入微量的維生素b12溶液。

之前的飼料只夠頂飽，現在得把天然餌料里的營養都‘補’進去，先從少量試喂開始，觀察幼魚的攝食和活動情況。

他們連續熬了兩個通宵，終于調試出三種不同配比的強化飼料，第二天一早就用小艇送到養殖圈，投喂給存活的幼魚。

當初投放的兩百條幼魚已經死去了三分之一，如今只剩下一百多條了。

另一隊則忙著改造母艦底層的一間艙室，要在這里搭建“小型餌料培養系統”。

隊員們搬來透明的亞克力培養池，接好循環水管和溫控設備，先在第一個池子里倒入經過過濾的海水，撒下扁藻種子，再打開模擬陽光的led燈。

浮游植物是一切海洋生物的基礎，得先讓它們爆發出長勢。

然后將這些藻類投入海洋里，去模擬原生態大海的環境。

周舒晚如今不用監測海下狀況，比較閑。

所以一直跟著科研小組行動，她想多觀察學習一下在這種無數客觀因素影響的環境下，科研小組會如何改天逆命，實現養魚自由！

說不定，他們就是大海恢復生態系統的第一步！

三天后，原本清澈的海水變成了淡淡的綠色，池子里滿是游動的扁藻。

周舒晚看著，都有些犯密集恐懼癥。

隊員們又將這些藻液引入隔壁的培養池，投入培養出來的鹵蟲卵。

不到兩天，池子里就出現了密密麻麻的鹵蟲幼體，它們在藻液中穿梭攝食，活蹦亂跳的樣子，讓在場的科研人員都松了口氣。

而周舒晚這種完全不懂的人，則只覺得頭皮發麻。

她連人都站得離池子遠了一些。

科研人員將這些藻類、蟲卵都分批投入了養殖海域。

養殖圈內，幼魚們也在逐漸適應新的環境。

它們一開始顯得有些遲疑，游動緩慢，躲避在養殖圈的角落。

但隨著時間的推移，它們逐漸變得活躍起來，開始成群結隊地在圈內游動，爭搶著科研人員投放的飼料。

起初，飼料的投放量很小，科研人員生怕幼魚一下子吃撐了，導致消化不良。_c