還有意保林豪這個人，

只要林豪認個錯服下軟，

老夫就立刻出面保他。

就在任亨泰剛打定主意之時，

卻聽，

“臣沒錯，”

“錯的是這個世界。”林豪淡淡地冒出一句“怪怪語”，

老朱想讓我認錯，門都沒有！

我志在求死回現代。

不過，老朱居然會想著采納“素質教育”理念，真是令我意外，

本以為他一直猶豫不批復，

是無法接受這一套東西，

現在看來，老朱比我想象的要開明許多。

見林豪還是那副不服軟的死樣子，

任亨泰輕呼一口濁氣，

完全斷了幫林豪出頭的念想。

而朱元璋則是勃然大怒，怒拍御椅，厲聲喝道，“你又在說什么鬼話？”

“什么錯的是這個世界，”

“真是狂悖至極！”

立于前排聽政的朱允桑裁羧竦夭蹲降攪嘶室奶齲

但他實在想整死林豪，一泄心頭之恨，

所以，

在皇爺爺為林豪死不認錯的表態震怒之際，

他迅速出列施禮，提出一個了“折中的辦法”，

“皇爺爺，息怒！不可傷了身子。”

“孫兒以為林大人之理念，實有可取之處，值得采納，”

“但他的出格行，已經超出臣綱，不得不重處，”

“孫兒斗膽建議，”

“借鑒古代秦惠文王的辦法――商君死，變法留！”

“教育改革該推行的推行，林大人該重處的重處，兩不相誤！”

聽到朱允傻奶嵋椋趾濫諦男老膊灰眩抗饌賦齔閎齲

好主意！

朱允燒飧購謐校谷換岣觥吧裰ァ保

他這辦法雖然是以弄死我為出發點，

但完美契合了老朱想用培養專業人才的意愿。

本以為“素質教育”和經世致用的教義，需要很長的時間，才會有機會在大明鋪開來，

畢竟，我只是傳播出去，僅有了很小一部分受眾。

現在老朱有意向，

朱允梢脖硤c鄭澈蟮奈墓倜且駁萌玫悴劍

那看來教育改革的推行，會大大加快，

這是對大明大大的利好，

我這把死得太值得了！

參劾的官員們聽到皇孫的表態，先是一愣，

但旋即反應過來，

能先弄死林豪，也是好事一件。

黃子澄與方孝孺、齊泰對視一眼，點點頭，立刻拜道，

“皇孫之法，乃是上策！”

“臣附議！”

方孝孺也奏稟道，“皇孫聰慧，能想出兩不相誤的辦法，臣也附議。”

齊泰拜道，“請陛下重處林豪，平息眾怒，而后推進教育改革。”

“臣也附議皇孫。。。”一眾參劾官員，再度紛紛跟進表態，附議朱允傘

在一陣陣“附議”聲中，

朱元璋眼神復雜地看著下方的孫子，

從現下的情況來看，

這“留法去人”之策，的確很是可取，

可要是其他人提出來該多好啊，

咱還能轉圜一下，

這林豪是有才能的，

咱想著用好他，給允傻慕雌搪返模

可現在允曬輝誄蒙锨肷彼

他們的對立態勢，已經無法消弭，

允勺攀黨宥恕

參劾官員的“附議”聲停歇，朱元璋沉著臉，說道，

“皇孫和諸卿的諫議很好，甚合朕意！”

“來人，把林豪這廝。。。”

“先打入詔獄！”_c