小學的生活，對兩個孩子來說，無疑是全新的挑戰和充滿未知的冒險。

予安簡直是如魚得水。

他記憶力好，認字快，算數更是他的強項，尤其是體育課，跑起來像小馬駒，跳起來像小彈簧，加上肚子里裝著從爸爸那里聽來的和從《航空知識》、《航空動力學淺說》里看來的零零碎碎的軍事、科學故事，很快就在班里贏得了一群小男孩的擁戴，成了名副其實的“孩子王”。

下課鈴聲一響，總有一群小跟班圍著他，聽他“指揮”玩打仗游戲，或者津津有味地聽他講飛機為什么能飛上天。

但他也有自己的煩惱，寫字課總是讓他頭疼，那些方格子仿佛跟他有仇，寫出來的字常常歪歪扭扭、張牙舞爪地爬到格子外面去，沒少被語文老師用紅筆圈出來，讓他這個“孩子王”頗感面上無光，有些郁悶。

予樂則適應得慢一些。

她性格天生內向文靜，不太敢主動跟不熟悉的小朋友說話。開學頭幾天，課間常常是安靜地坐在自己的座位上。

但很快，她那雙巧手和出色的畫功就被細心的美術老師發現了，讓她負責班級黑板報的插圖和美工。

當她踮著腳尖，用彩色粉筆在黑板上畫出活靈活現的小動物、婀娜多姿的花草時，漸漸有同學會被吸引，主動湊過來看，小聲地夸她“畫得真好”。

就這樣，她慢慢也有了兩個可以一起手拉手上廁所、課間湊在一起說悄悄話的小姐妹，臉上的笑容也漸漸多了起來。

顧辰翊這邊，則是真真切切地體會到了“又當爹又當媽”的不易與瑣碎。

除了要處理部隊里繁重的日常事務、訓練計劃以及軍官夜校的教學管理工作，他現在每天天不亮就要起床，操心孩子們的早飯是否營養可口，盡量調整時間親自接送（如果工作實在排不開，也會托付給信得過的鄰居或勤務兵）。

晚上還要檢查他們的作業，聽他們嘰嘰喳喳、爭先恐后地講述學校里的趣事和遇到的煩惱。

這些細碎的日常，填滿了陸云瑤不在的每一個夜晚。

比如這天晚上，予安就氣鼓鼓地跑來告狀，小臉漲得通紅：“爸爸！小胖說我的飛機模型是假的，是木頭片片，比不上他舅舅從上海給他帶回來的電動小汽車！說他的車一按開關就能跑！”

顧辰翊放下手里正在翻閱的軍事文件，看著兒子因為不服氣而瞪得溜圓的眼睛，沒有直接講什么“不要攀比”的大道理。

而是順著他的話問：“哦？電動小汽車是挺厲害。那你知道它為什么會跑嗎？按下開關之后，里面發生了什么事情？”

予安被問住了，眨了眨眼，茫然地搖了搖頭。

“那你的飛機模型呢？”顧辰翊拿起桌上那個被予安保養得锃亮的木質模型，“每一個零件都是你親手打磨、仔細粘合的，你知道它為什么能保持平衡不掉下來嗎？知道它的機翼為什么要是這個角度嗎？”