予樂發現，用聲音和文字與人交流，分享知識、傳遞感受，是一件充滿魅力也很有意義的事情。

當她稚嫩卻清晰的聲音通過喇叭傳遍校園，報道著班級里的好人好事，或是朗讀自己撰寫的生活小隨筆時，那種被傾聽、能影響他人的感覺，讓她內心充滿了前所未有的滿足感。

她變得更加開朗，臉上常常帶著淺淺的、發自內心的笑容，那笑容像初春的陽光，溫暖而柔和。

她還主動報名參加了學校的美術小組，每周有兩個下午，和小組成員一起在校園的角落里寫生，捕捉光影在老墻上的變化。

或是在充滿顏料氣味的畫室里靜物素描，觀察光影，用心調配色彩，繪畫技藝在老師的悉心指點下進步很快。

那片曾經主要承載著對母親思念的畫紙，如今也記錄下更多眼前現實的斑斕與美好——校園里新發的海棠花，集市上熱鬧的人流，以及窗外日漸濃郁的春色。

陸云瑤的來信，如同定期抵達的精神給養，充滿了對新研究方向的投入和深刻思考。她的工作似乎進入了一個新的循環，挑戰與機遇并存，仿佛攀登一座新的科學高峰。

她在信里會和顧辰翊討論一些學術前沿的問題，有時是復雜的公式，有時是新穎的理論模型，雖然顧辰翊未必能完全理解那些艱深的術語，但他能透過字里行間，清晰地感受到妻子思維的活躍、視野的開闊和那種永不停歇的探索熱情。

她更多地、也更細致地關心著孩子們的學習方法和心理狀態，提醒顧辰翊不要給予安太大的壓力，“興趣是最好的老師，引導遠比強迫重要”。

鼓勵予樂堅持自己的興趣愛好，“文學與藝術滋養心靈，與數理科學同等珍貴”。

她的信，像一根看不見卻無比堅韌的絲線，跨越千山萬水，將這個分處兩地的四口之家的精神世界緊密地、深刻地聯系在一起。

三月初，一場突如其來的倒春寒襲擊了縣城，氣溫驟降，寒風卷著冰冷的雨絲和雪粒，打得窗戶噼啪作響。

顧辰翊擔心演練準備工作和裝備受到惡劣天氣影響，連著幾天吃住在營里，指揮部隊緊急做好防寒保暖和精密裝備的保護工作。

予安和予樂在家互相照顧，自己生火做飯，檢查門窗，沒有讓爸爸多操一分心。

予安甚至學著記憶中媽媽的樣子，翻出生姜和紅糖，笨拙地熬了一鍋滾燙的姜湯，用家里那個軍綠色的保溫壺仔細裝著，托鄰居家一位要去營里辦事的叔叔，務必捎給爸爸。

當顧辰翊在指揮所里接過那壺還燙手的姜湯時，鐵漢的心也被這質樸的關懷深深觸動。

演練日期日益臨近，緊張得如同拉滿弓弦的氣氛彌漫在整個合成營。顧辰翊肩上的壓力可想而知，各種預案、協調、檢查讓他忙得腳不沾地。

但他每次回到家，面對孩子們時，依舊是那副山岳般沉穩的樣子，仿佛所有的風雨都能被他寬闊的肩背擋住。

一天晚飯時，予樂看著爸爸眉宇間難以掩飾的倦色，小心翼翼地問：“爸爸，演練……危險嗎？”聲音里帶著不易察覺的顫抖。