一九八零年，二月。冬日的嚴寒依舊固守著最后的陣地，清晨的霜花依舊頑固地凝結在窗欞之上。

然而，春天的力量已在地底和空氣中悄然勃發，正午的陽光明顯多了幾分暖意，照在積雪上，能聽到冰雪消融的細微聲響。

院子里的烏桕樹，那些飽脹的芽苞仿佛隨時會掙脫褐色外殼的束縛，菜地的積雪下，越冬蔬菜的綠意愈發明顯，頑強地宣告著生命的韌性。

小院里的生活，如同解凍的溪流，在經歷了短暫的冰封后，重新找到了奔流的節奏，只是這水流因少了陸云瑤這道溫柔而有力的支流，顯得更加沉穩，也更加需要內部的緊密依存。

顧辰翊和他的“戰斗小隊”，正式進入了獨立運行的軌道。

最初的幾天，難免有些生澀和忙亂。

予安在履行“副隊長”職責時，偶爾會過于“鐵面無私”，連予樂畫畫時彩筆掉在地上都要記上一筆；予樂這個“通訊員”，則因為想記錄的事情太多，常常咬著筆頭不知從何寫起。

顧辰翊并未急躁，他以一種近乎訓練新兵的耐心，一點點引導、調整。他告訴予安，管理的目的是為了讓家更好，而不是為了管而管；他幫助予樂梳理思路，告訴她可以像畫連環畫一樣，把最重要的事情一件件畫下來、寫下來。

很快，“戰斗小隊”便顯現出驚人的適應能力和凝聚力。

清晨，顧辰翊準備早餐時，予安會主動去喂雞、檢查院門；予樂則會整理好自己的床鋪，還把哥哥亂扔的外套疊好。

放學后，兩人會先在院子里完成大部分作業，遇到難題互相討論，實在不懂的再集中起來問爸爸。顧辰翊發現，孩子們在互相督促和幫助中，學習的主動性和效率反而提高了。

陸云瑤的來信，是這個新體系最重要的“外部補給”和“精神坐標”。

她的第一封信在抵達省城一周后寄到，厚厚的幾頁紙，寫滿了對新環境的觀察、對工作的初步感受，以及刻骨的思念。她描述了研究所的紅磚樓房、安靜的圖書館、還有那些滿口專業術語卻熱情洋溢的同事。

她也坦誠地提到了起步的艱難和獨在異鄉的孤獨，但字里行間更多的是一種投身事業的興奮和堅定。

顧辰翊的回信，則是一份沉穩的“后方戰報”。他詳細描述了“戰斗小隊”的運行情況，記錄了孩子們的每一點進步和趣事，附上了予樂精心繪制的第一份圖文并茂的“家庭周報”。

他沒有回避困難，比如自己第一次嘗試做紅燒肉結果燒焦了鍋底，但筆調是幽默而積極的。

他讓陸云瑤看到，這個家在她離開后，非但沒有垮掉，反而煥發出一種新的、內在的生機。

二月中旬，春節到了。這是第一個沒有陸云瑤在身邊的團圓年。節日前夕，顧辰翊帶著孩子們一起大掃除、貼春聯、準備年貨。

他學著陸云瑤的樣子，試圖蒸年糕，雖然形狀不甚美觀，但味道得到了孩子們的一致肯定。

予安負責寫“福”字，雖然筆畫歪扭，卻貼滿了每個房門；予樂則剪了許多紅色的窗花，有小魚、小鳥，還有一家四口手拉手的圖案，細心地貼在窗戶上。

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