換班主任啦

三月的一個清晨，朝陽小學三（1）班的教室里一如既往地嘈雜。班長李曉燕費力地維持著秩序，但效果甚微。后排的幾個男生正互相扔紙團，中間位置的幾個女生交頭接耳討論著昨晚的電視劇，而靠窗的座位上，一個瘦小的男孩正埋頭畫著什么，對周圍的喧囂充耳不聞。

“別吵了！李老師馬上就來了！”李曉燕站在講臺上喊道。

“李老師不會來了！”一個響亮的聲音從門口傳來。學習委員張子豪沖進教室，臉上帶著既興奮又神秘的表情，“我剛才在辦公室聽說，李老師出車禍了！”

教室里霎時安靜下來，隨即又爆發出更大的喧嘩。

“真的假的？”

“嚴重嗎？”

“那誰給我們當班主任？”

正當大家議論紛紛時，教室門被推開，校長走了進來，身后跟著一位頭發花白、精神矍鑠的老者。

“同學們，安靜一下。”校長拍了拍手，“有個通知要告訴大家。李老師昨天下午回家途中遭遇車禍，需要休養一段時間。從今天起，由王高峰老師暫代我們班的班主任和語文老師工作。”

教室里響起了稀稀拉拉的掌聲。王高峰向前邁了一步，他那雙略顯渾濁卻銳利如鷹的眼睛緩緩掃過全班，不知為何，凡是被他目光觸及的學生，都不自覺地挺直了腰板。

“我叫王高峰，高山的峰。”他的聲音不高，卻清晰地傳到了每個角落，“從今天起，三（1）班就是我的責任。我不喜歡說太多規矩，只有一條——在我的班里，每個人都要盡自己的本分。”

就這樣，王高峰的故事在三（1）班開始了。

在接手三（1）班一周后，王高峰已經對班里的情況了如指掌。他的目光尤其關注兩個學生——趙小宇和林浩。

趙小宇，那個總是坐在窗邊畫畫的男孩，語文成績勉強及格，數學更是慘不忍睹，但美術老師卻對他的天賦贊不絕口。林浩則是班里有名的“刺頭”，上課說話、不交作業是家常便飯，但王高峰注意到，這個孩子在體育課上表現出的領導力令人驚訝。

周五下午，王高峰撥通了趙小宇家的電話。

“趙小宇媽媽，您好，我是王高峰，小宇的新班主任。”

電話那頭沉默了一下，隨后傳來戒備的聲音：“王老師您好，是小宇又惹什么麻煩了嗎？”

“恰恰相反。”王高峰微笑道，“我發現小宇在繪畫方面很有天賦，想跟您聊聊怎么幫助孩子更好地發展。”

電話那頭再次沉默，這次帶著明顯的驚訝。

“另外，關于小宇的學習，我有一些想法，可能需要您的配合。不知您下周是否有時間面談？”

掛了電話，王高峰在班主任工作筆記上寫下：

趙小宇——繪畫天賦突出，邏輯思維較弱，建議：1.允許他在完成基礎學習后進行創作；2.將繪畫與語文學習結合，通過插圖理解課文；3.建立自信，以長處帶動短處。

接著，他又撥通了林浩家的電話。

“林浩爸爸，您好，我是王高峰。”

“王老師，是不是林浩又闖禍了？”電話那頭的聲音透著疲憊與無奈。

“林浩很有領導才能，只是用錯了地方。”王高峰直截了當地說，“我想讓他擔任班級紀律委員的助理。”

“什么？”林浩爸爸幾乎不敢相信自己的耳朵，“王老師，您確定說的是我家林浩？”

王高峰笑了笑：“是的。不過在此之前，我需要您的配合，我們要約法三章...”

周一早晨，王高峰宣布了兩個決定：一是班級將創辦《三（1）班月報》，由趙小宇擔任美術編輯；二是增設紀律委員助理一職，由林浩擔任。

教室里一片嘩然。就連趙小宇和林浩自己也驚呆了。

“老師，我...我不行。”下課后，趙小宇怯生生地找到王高峰。

“為什么不行？”王高峰從抽屜里拿出一本繪本，“這是法國畫家桑貝的作品，他小時候成績也不好，但他把看到的世界畫下來，最終成為了世界聞名的藝術家。”

趙小宇接過繪本，眼睛亮了起來。

同一時間，林浩也在走廊上被幾個同學圍著。