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      落地小說網 > 荷葉閑客中短篇小說選集四 > 靜默的七日(二十)(702)

      靜默的七日(二十)(702)

      靜默的七日(二十)

      藝術中心二十周年的籌備會議剛開始,林晚忽然語塞。她看著會議室里熟悉的面孔,卻一時叫不出小楊的全名。空氣凝固了幾秒,最終是陳航自然地接過了話頭。

      “楊總監,今年的預算方案我們稍后單獨討論。”

      回家的車上,林晚望著窗外飛逝的街景,輕聲道:“我忘了她叫楊什么。”

      陳航的手覆上她的膝蓋:“楊靜。不過沒關系,我也常忘記。”

      這不是第一次了。詞語在舌尖打轉卻說不出口,熟悉的街道突然變得陌生,手機密碼要嘗試好幾次。每次她都告訴自己,這只是年齡帶來的正常現象,直到那天在藝術中心,她看著自己最著名的作品《空與滿》,竟想不起創作它的年份。

      神經科醫生的診室里,墻上的人腦解剖圖仿佛在無聲地宣判。

      “輕度認知障礙,”醫生指著mri影像上的微小陰影,“目前不影響日常生活,但需要密切關注。”

      林晚機械地點頭,耳邊嗡嗡作響。認知障礙——多么溫和的術語,掩蓋的是記憶如沙漏般流逝的殘酷現實。

      “有什么治療方法?”陳航問,聲音緊繃。

      “認知訓練,規律作息,繼續創造性活動。最重要的是建立支持系統。”

      支持系統。林晚想起藝術中心為失智長者開辦的“記憶工作坊”,現在輪到自己需要這種支持了。

      回家路上,她一直沉默。經過藝術中心時,看見工人們正在懸掛二十周年慶典的橫幅。“二十年,編織社區記憶”——標語刺痛了她的心。

      如果連記憶都無法保有,編織還有什么意義?

      那晚,她獨自坐在工作室,翻開這些年的創作筆記。熟悉的筆跡記錄著靈感來源、技術要點、材料選擇。但有些頁面的內容開始變得陌生,仿佛是他人的記錄。

      在某個筆記本的扉頁,她發現了一行小字:“藝術是抵抗遺忘的方式。——2009年秋”

      2009年。那是她深陷產后抑郁的時期,是靜默七日的開端。原來,從一開始,她的創作就是為了對抗某種形式的遺忘。

      藝術中心二十周年慶典前一周,林晚做了一個決定。她開始系統地整理自己的所有作品和記錄——不是為展覽,而是為可能的告別。

      陳航發現她在深夜給每件作品寫說明卡片,從背后輕輕抱住她:“不必這么急。”

      “我怕有一天,我會忘記它們的故事。”她的聲音很輕,“就像忘記楊靜的名字一樣。”

      慶典當天,藝術中心人潮涌動。二十年,這個空間已經成長為城市文化地標,影響著無數人的生活。林晚作為創始人致辭時,手中握著精心準備的講稿。

      “二十年前,我站在這里,是一個迷失方向的年輕母親。今天,我站在這里,是一個...”她停頓了一下,目光掃過臺下的家人、朋友、同行,“一個仍在學習如何生活的人。”

      她即興脫稿,講述了這些年的領悟——藝術不是目的,而是理解生命的過程;社區不是項目,而是相互支撐的網絡;記憶不是負擔,而是連接的紐帶。

      “我們常常害怕遺忘,但也許遺忘有其意義。它教會我們珍惜當下,教會我們釋懷過去,教會我們專注于真正重要的事物。”

      演講結束后,小楊——楊靜上前擁抱她:“無論發生什么,藝術中心永遠是你的家。”

      林晚感到眼眶發熱。是的,即使個人記憶褪色,集體記憶依然延續。

      隨后的幾個月,林晚的認知狀況時好時壞。有些日子她清晰如昔,能指導憶晚做手工,能和陳航討論藝術中心的未來規劃;有些日子她卻會迷路在熟悉的超市,或者反復問同一個問題。

      最令人心痛的是,五歲的憶晚開始察覺到祖母的異常。

      “奶奶,這個故事你講過了。”或者,“奶奶,我們昨天去過公園了。”

      每次,林晚都強裝鎮定:“那就再聽一遍,再去一次,不好嗎?”

      但私下里,她在日記中寫道:“我不僅在失去記憶,也在失去與孫女共享未來的能力。”

      一天下午,她在藝術中心參加“記憶工作坊”——現在她既是指導者也是參與者。活動中,每位長者選擇一件代表重要記憶的物品進行創作。

      李老師帶來丈夫的舊懷表,將它鑲嵌在鉤織作品中:“他走了十年,但我每次聽到表針的聲音,就感覺他還在身邊。”

      張爺爺用兒子的乳牙制作了一件微型雕塑:“他如今已是兩個孩子的父親,但在我心里,他永遠是那個換牙期的小男孩。”

      輪到林晚時,她拿出了一縷用絲線纏繞的白發——她的第一根白發,和憶晚的第一縷胎發并置保存。

      “這提醒我,結束與開始永遠相連,失去與獲得是一體兩面。”

      工作坊結束后,她突發奇想:為何不創建一個“記憶銀行”?不是儲存金錢,而是儲存記憶;不是防止遺忘,而是讓記憶在社群中流動、傳承。

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      項目構想得到了團隊的積極響應。藝術中心開辟了專門的“記憶庫”,收藏社區居民愿意分享的記憶物品和故事。任何人都可以“存入”記憶,也可以“提取”他人的記憶作為創作靈感。

      令人驚喜的是,這個項目特別受到年輕一代的歡迎。大學生們來收集長者的生命故事,將其轉化為各種藝術形式——短片、裝置、繪畫、音樂。

      織雨將“記憶銀行”納入她的藝術治療實踐,幫助不同代際的參與者通過分享記憶建立聯結。

      “媽媽,你開創了一種新的治療形式,”她告訴林晚,“記憶共享本身就有療愈作用。”

      然而,林晚的個人記憶仍在緩慢流失。她開始依賴各種外部輔助——大量的照片、詳細的日記、手機提醒、家人提示。

      最困難的是接受幫助。那個曾經獨立堅強的女性,現在需要他人提醒服藥、陪同外出、幫助回憶。

      一天,她發現自己無法完成一個簡單的鉤織圖案,手指不再聽從大腦的指揮。挫敗感如潮水般涌來,她把自己關在工作室,無聲地流淚。

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