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      只有這么個能力(二)(327)

      林嵐不再催促他做題。她學會了在他伏案太久時,悄悄放一杯溫牛奶在他手邊。陳峻則笨拙地開始學習辨認那些拗口的電子元件型號,利用下班時間跑遍電子市場,只為找到兒子圖紙上標注的一個稀有電阻。那個曾經貼滿“奮斗”字條的位置,現在掛著一本嶄新的日歷,上面用紅筆圈出的唯一日期,是省科創大賽決賽日。

      決賽現場,氣氛莊重而緊張。穿著校服的陳默站在展位前,調試著他命名為“風語者”的信號發生器。他設計的這個裝置,核心目標在于通過獨特的濾波電路和反饋機制,極大提升信號的純凈度與頻率穩定性。當評委老師走到他的展位前,他深吸一口氣,按下啟動鍵。示波器的屏幕上,一條異常清晰、幾乎沒有任何毛刺和抖動的正弦波完美地呈現出來,像一條被馴服的、光滑流淌的銀色河流。他流暢地講解著電路設計中的獨創思路,如何解決常見信號源容易受到環境電磁干擾導致波形畸變的關鍵問題,如何通過巧妙的反饋設計讓頻率穩定度提升了一個數量級。

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      一位頭發花白的老評委俯身仔細看著示波器上那條堪稱教科書般完美的波形,又拿起那個其貌不揚、卻凝聚了少年心血的裝置,反復端詳內部精巧的布局,眼中滿是激賞。他抬起頭,看著眼前這個穿著校服、眼神明亮卻難掩青澀緊張的少年,沒有問復雜的技術細節,反而問了一個出乎意料的問題:“小伙子,你做這個東西的時候,開心嗎?”

      陳默愣了一下,隨即,一種純粹的光芒從他眼底綻放開來,驅散了所有的緊張。他用力地點了點頭,笑容真誠而燦爛:“開心!特別開心!就像……就像它在跟我唱歌一樣。”他下意識地摸了摸口袋,那里放著他那支舊笛子。老評委看著他的笑容,也笑了,意味深長地說:“聽見了,我們都聽見了。這板子上的‘歌’,唱得又準又穩,很好聽。”他鄭重地在評分表上寫下了分數。

      金色的秋天,一封特快專遞送到了陳家。林嵐的手在簽收時抖得幾乎握不住筆。拆開信封,那薄薄的一張紙,承載的分量卻足以改變一個少年人生的軌跡——全國頂尖理工科大學電子工程系的錄取通知書!錄取原因那一欄,清晰地印著:“鑒于該生在省級科技創新大賽中的突出表現及展現出的卓越工程實踐潛力,經專家組評定,予以破格錄取。”

      通知書被輕輕放在陳默的書桌上,壓在那張最終獲獎的“風語者”電路設計圖上。林嵐看著兒子房間墻上掛著的那支舊笛子——它曾是他深夜調試電路疲憊時唯一的慰藉,如今安靜地懸掛在那里,像一枚褪色的勛章,無聲訴說著一段被壓抑又終于破土而出的熱愛。窗外,秋陽正好,明晃晃地透過玻璃,落在那張改變命運的通知書上,也落在旁邊書架上,一個不起眼的角落——那里安靜地躺著一本封面粗糙的舊冊子,那是陳峻從地下室儲物箱最底層翻找出來,又悄悄放回去的《蝸牛觀察日記》。

      書桌旁,陳默正專注地焊接著一塊更小、更精密的電路板,焊錫的微光在他指尖跳躍,像夏夜草叢里倔強飛舞的螢火。這光芒不再被斥為無用,它被允許自由地亮著,微弱,卻足以照亮屬于他自己的、廣闊而深邃的前路。

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