帝丹小學的教師辦公室里，壓抑的氣氛像烏云般籠罩著。三位老師圍坐在辦公桌前，手里捏著皺巴巴的投訴信，臉上滿是委屈與困惑。

“這已經是本周第三封了，內容一模一樣，都是說我‘教學態度惡劣，忽視學生’。”

班主任佐藤老師揉著眉心，聲音里帶著疲憊。旁邊的美術老師嘆了口氣：“我也收到了，明明我昨天還特意表揚了她的孩子，怎么會突然被投訴？”

音樂老師附和道：“更奇怪的是，投訴信都是匿名的，只留了個虛假的聯系方式。”

消息很快傳到了校長室，校長看著堆積的投訴信，一籌莫展。

恰逢沈慕因為之前少年偵探團的案子來學校回訪，聽說此事后，主動提出幫忙調查。

剛答應下來，腦海中就響起了系統提示音：“觸發調查任務！惡意投訴案嫌疑人特征：女性，32-38

歲，為帝丹小學學生家長，近期因孩子未當選班干部心存不滿，將怨氣遷怒于班主任及支持其他候選人的老師，心理特征：偏執敏感，控制欲強，渴望通過極端方式獲取關注與公平感。”

沈慕心中有了方向，他先來到教務處，調取了近期班干部選舉的相關資料。

選舉結果顯示，佐藤老師班上的班長由票數最高的小林同學當選，而排名第二的是一名叫山田小亮的男生，兩者票數相差不大。

“山田小亮的家長，會不會就是投訴者？”

沈慕暗自推測。

他隨后走訪了佐藤老師班上的學生家長群體，以

“了解學生課后學習情況”

為由，與家長們逐一交流。大多數家長都對老師們的工作表示認可，直到他遇到了山田小亮的母親

——

山田美穗。

山田美穗穿著精致的套裝，頭發梳得一絲不茍，但眼神中透著一股不易察覺的銳利。

當談及班干部選舉時，她的語氣瞬間變得激動：“我家小亮明明那么優秀，憑什么選不上？肯定是佐藤老師偏心，故意引導其他同學投票！”

沈慕不動聲色地觀察著她，發現她說話時雙手緊握，語速越來越快，臉上帶著明顯的不甘與憤怒。

進一步交流中，沈慕還發現了一個關鍵細節：山田美穗提到的幾位

“對孩子不公正”