“活地圖”，他指著洞內堆放的礦石堆：“我們需要給每種礦石分類編號，記錄它們的特性，你愿意來幫忙嗎？”

趙石沒有說話，只是拿起礦鎬走到礦石堆前，輕輕敲下一塊磁擾礦，動作熟練得像在開采珍寶。他的沉默里藏著比語更堅定的決心，煤灰覆蓋的臉上，嘴角悄悄勾起一絲弧度。

未時剛過，第四個身影來了。少女提著個木盒，里面裝著各種細小的零件

——

齒輪、彈簧、細針，全是她用廢棄木料和銅絲做的。她走到石碑前，小心翼翼地打開木盒，里面躺著個精巧的木鳥，上弦后能撲騰著翅膀飛三尺高。-->>

“蘇巧？”

洛清羽笑著迎上去。這少女是雜役房的縫補工，手巧得能在米粒上繡花，卻因為靈根微弱被斷定

“終生無法煉氣”，只能靠做些小玩意兒換點靈米。

蘇巧的臉頰像熟透的蘋果，把木鳥遞給程明：“程師兄，我、我不會打架，也不懂草藥，但我會做東西。這是我做的計時鳥，誤差不超過一刻鐘。”

她指著木鳥內部的齒輪，“我還能做更小的，您上次說的‘測量尺’，我能用骨頭刻出來。”

程明拿起木鳥，發現齒輪的咬合精準無比，比他用礦石打磨的尺子還要精細。格物學的儀器制作正需要這樣的巧匠，他指著石桌上的繪圖：“我們需要制作能測量靈氣流速的儀器，零件要精細到半寸的十分之一，你敢試試嗎？”

蘇巧的眼睛瞬間亮了，像看到最華美的綢緞，她用力點頭，手指輕輕撫摸著木鳥的翅膀：“我能！我能做到！”

她走進礦洞時，木盒里的零件發出叮當的輕響，像串快樂的音符。

夕陽西下時，最后一個身影出現在山道上。少年穿著洗得發白的書生服，背著個裝滿竹簡的布包，步伐文弱卻穩健。他走到石碑前，沒有急著進去，而是拿出筆墨，在隨身攜帶的竹簡上寫下

“格物院”

三個字，與石碑上的字跡仔細比對。

“李書？”

程明認出了他。這少年是落魄書生的兒子，父親去世后被送到宗門做雜役，靈根檢測時被斷定為

“無靈根”，卻總在空閑時抄寫經文，字寫得比不少內門弟子還好。

李書收起筆墨，對著程明作了個揖，聲音清朗：“程師兄，晚生李書。聽聞格物院招收弟子，特來應征。晚生雖無法修煉，卻讀過些算經，懂得九九乘法，還能記錄文字。”

他從布包里拿出一卷手抄的《九章算術》，“這是晚生抄的算經，或許對格物學有用。”

程明翻開算經，字跡工整秀麗，批注詳盡，有些解題思路竟與格物學的算術不謀而合。格物院正需要這樣的記錄者和整理者，他指著洞內的石壁：“我們需要把格物學的原理記錄成冊，還要計算各種實驗數據，你愿意來嗎？”

李書的眼睛里泛起淚光，用力點頭：“晚生愿意！家父常說‘天生我材必有用’，今日終于信了！”

他走進礦洞時，布包的竹簡發出沙沙的輕響，像在訴說積壓已久的渴望。

暮色降臨時，礦洞內已經亮起了五盞油燈。王鐵正在打造一張鐵制實驗臺，鐵錘敲打的聲音規律有力；林小婉在整理草藥，將不同的藥材分類標注；趙石蹲在礦石堆前，用炭筆在石板上記錄礦石特性；蘇巧在打磨細小的銅絲，準備制作測量儀器；李書則在石壁上抄寫程明口述的格物學原理，字跡工整如印刷。

程明看著眼前的五人，心中涌起一股暖流。他們都是被修真界拋棄的

“廢品”，卻在這里找到了屬于自己的位置。沒有靈根又如何？王鐵的手能精準控制力道，林小婉的眼睛能分辨草藥細微差別，趙石的耳朵能聽出礦石純度，蘇巧的手指能制作精密儀器，李書的腦子能計算復雜數據

——

這些都是格物學需要的

“天賦”。

“從今天起，你們就是格物院的第一批弟子。”

程明走到石壁前，用炭筆寫下五個名字：王鐵、林小婉、趙石、蘇巧、李書，每個名字后面都畫了個小小的星號，“格物學不分高低貴賤，只看是否用心。你們的任務，就是證明無靈根者，也能走出自己的路。”

五人同時停下手中的活，對著程明深深一揖，動作整齊得像排練過千百次。油燈的光芒在他們臉上跳躍，映出眼中閃爍的星光，那是希望的光芒，是被點燃的夢想。

洞外傳來雜役房的熄燈號，遠處內門弟子的住處傳來陣陣靈力波動，與礦洞內的錘聲、沙沙聲形成鮮明對比。但沒有人在意，王鐵的鐵錘敲得更響了，林小婉的草藥分類更細了，趙石的記錄更認真了，蘇巧的銅絲打磨得更亮了，李書的字跡更堅定了。

程明看著石壁上的五個名字，突然想起地球實驗室里的同事們。那時他們也是這樣，一群來自不同領域的人，為了共同的目標努力，相信科學能改變世界。現在，他在這個修真世界，找到了同樣的一群人。

洛清羽端來煮好的靈米粥，分給每個人一碗。米粥冒著熱氣，在油燈下泛著淡淡的光澤。五人捧著碗，小口小口地喝著，臉上露出久違的笑容，那是被尊重、被需要的幸福。

“明天開始正式授課。”

程明喝了口米粥，感覺暖意流遍全身，“王鐵學力學儀器制作，林小婉學草藥提純，趙石學礦石特性分析，蘇巧學精密儀器設計，李書學格物算術和記錄。”

他看著五人專注的眼神，補充道，“我們的目標，是讓格物院的燈，比內門的靈光更亮。”

夜色漸深，礦洞內的油燈卻一直亮著。王鐵在完善實驗臺，林小婉在記錄草藥夜間的變化，趙石在觀察礦石在不同溫度下的反應，蘇巧在繪制儀器圖紙，李書在整理今天的記錄。他們或許不懂復雜的格物原理，卻用最樸素的方式，守護著這來之不易的機會。

程明站在洞口，望著滿天繁星。他知道，這五名先驅只是開始，格物學的種子已經種下，只要有陽光和雨露，終會生根發芽。那些嘲笑和質疑，那些傳統的阻力，都將在這些無靈根者的努力下，被一點點打破。

礦洞內傳來李書朗讀算術公式的聲音，清朗的聲音在夜風中飄散，像一首獨特的歌謠。程明笑了，轉身走進洞內，油燈的光芒將他的影子與五名弟子的影子重疊在一起，在布滿公式的石壁上，構成了一幅名為

“希望”

的畫卷。

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