礦洞的石壁上，程明用炭筆寫下一串奇怪的符號：“1+1=2”。

洛清羽歪著頭看了半晌，指尖在符號上輕輕點動：“程師兄，這是什么符咒？看起來不像攻擊也不像防御，倒像是……

記賬的數字？”

“這叫算術，是格物學的根基。”

程明撿起塊尖石，在地上畫出五個小圓圈，“你看，五個礦石，再加三個，一共是多少？”

他沒有直接回答，而是用最直觀的方式引導。

少女很快數出

“八個”，但當程明用炭筆寫下

“5+3=8”

時，她的眼睛突然亮了：“用符號就能代替數數？”

這個發現讓她想起程明計算丹藥純度時的精準，那些她曾以為是

“天賦”

的能力，原來有跡可循。

接下來的十天，礦洞成了特殊的學堂。程明從最基礎的加減乘除教起，用石子演示算術，用藤蔓勾勒幾何圖形，用不同顏色的礦石代表代數中的未知數。

“你看這道劍招。”

程明在石壁上畫了個直角三角形，“斜邊比直角邊短，所以從這個角度發力，能節省三成靈力

——

這就是幾何，研究形狀和角度的學問。”

他特意畫的是趙闊常用的

“流云十三式”，用勾股定理一算，劍招中竟有七處角度存在浪費靈力的缺陷。

洛清羽的天賦遠超程明預期。她的木靈根對空間結構有著天然的敏感，理解三角形穩定性時，立刻聯想到家族藥圃的籬笆結構；學分數時，她能精準地將靈泉水按

13

的比例分配到不同陶罐；最讓程明驚訝的是，她只用了兩天就掌握了一元一次方程，并用它算出了培育清瘴蕨的最佳濕度。

“程師兄，你看這個！”

第五天傍晚，洛清羽興奮地拉著程明來到石壁前。她用炭筆繪制了一幅靈氣流動圖，圖中用箭頭標注著氣流方向，旁邊寫滿了數字：“流速

3.2，阻力

1.8，出口角度

60

度……”

這是她根據程明教的

“流速公式”，結合自己對木靈根的感知，計算出的礦洞靈氣分布。與程明用量子神識探測的數據相比，誤差竟不超過

5%。

“你在靈氣流動中加入了‘摩擦系數’？”

程明指著其中一個修正值，眼中閃過驚喜。這個概念他只提過一次，沒想到洛清羽能活學活用。

少女臉頰微紅：“我發現礦洞深處的礦石密度不同，靈氣流過時的‘阻礙’也不一樣，就像……

就像水流過不同粗細的管道。”

她用程明教的

“管道模型”

來解釋，邏輯清晰得讓程明想起地球大學里的優等生。

隨著學習深入，數學的威力在修真實踐中逐漸顯現：

丹藥提純時，洛清羽用比例計算出溶劑與丹藥的最佳配比，將之前的

58%

純度提升到

67%，而且每次結果都穩定在

±1%

以內；

分析劍招時，她用幾何角度修正了程明

“流體力學劍譜”

中的三個發力點，讓原本需要煉氣三層才能使出的劍招，煉氣二層就能勉強施展；