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      第184章 章拾七 生死門前虛實言

      第184章章拾七生死門前虛實

      “兩道門,一道是生門,一道是死門。”

      南奕一聽這話,心中頓時一動,驀然升起一股明悟:所謂死門,倒不會有性命之憂,只是試煉挑戰會就此結束。

      如他得有傳承令牌,即可在傳承令牌中挑選一道法理化作血脈龍種,涌現相應的血脈神通。

      換之,南奕眼下即便選錯,也能有第一關對應法理作為保底。

      由此看來,負鏈惺粵端浞志毆兀床灰笫粵墩吡塵毆亍

      只不過通關越多,最后可供挑選的余地就越大。且九道法理,越往后,相對而便越為強勢。

      比如無相仙門九大術法,其實也是以三個為一批,分別在養氣、蛻凡、筑基期進行傳授。

      只是,生門死門,總不能是叫人憑運氣去選吧?

      南奕看向小兔妖。

      小兔妖慢條斯理道:“里面每個房間都分了生死二門,需要你連走三個房間才能到窩主那里去。”

      “至于具體哪道門是生門,我也不知道,需要你根據房間中的謎題,找出生門。”

      “不過我這有一對兔子陶塑,每個房間,你都可以問其中一個陶塑一次問題,根據其回答獲取謎題的補充信息,或直接判定生門所在。”

      小兔妖從他之前捏好并上色的陶塑堆里,取出了兩個兔子陶塑,分別是紅色與藍色。

      南奕姑且將這倆兔子陶塑,稱為紅兔與藍兔。

      “就是玫米14庀攏飭┨賬埽桓鮒凰嫡婊埃桓鮒凰導倩啊5蛭奔涮茫嚀迨胝媸爰伲乙餐耍遣蛔!

      小兔妖一副渾不在意的口吻。

      南奕知道試煉靈境是故意要在真話假話上做文章,也不與只是幻靈的小兔妖一般見識。

      他只接過兔子陶塑,向小兔妖最后問道:“每個房間都能問一次問題,是包括眼下這個大廳對吧?”

      “當然。”小兔妖點了點頭,將蘿卜寶劍放到身旁,開始繼續玩陶泥,漫不經心地應道,“畢竟大廳后面那兩道門,具體哪邊是生門,我也沒記住。”

      見小兔妖將蘿卜寶劍放到身旁,開始繼續埋著腦袋專心玩陶泥,南奕將視線轉向放在大廳石臺上的令牌,即小兔妖適才所說的通行證。

      這塊令牌,與南奕通關第一關所得傳承令牌,差別極小,只在令牌銘刻的文字上有所不同,一個是一,一個是三。

      南奕已經反應過來,他可以拿走這塊令牌。但只有他成功通過一連串的生死門,找到窩窟窩主,才能真正擁有這塊令牌,使其化作可供挑選的傳承令牌。

      一開始,還不知曉第三關具體機制時,他甚至擔心窩主會在令牌上布設陷阱,一旦他觸碰到,就會自動將他傳送至險境。

      但現在看來,負潦粵噸饕故腔諼淖只蜓雜鎰鑫惱攏恢劣讜諼薰嗇諶萆喜忌柘葳濉

      如此,倒是顯得自個有些謹慎過頭。

      南奕心中自嘲,走到石臺邊,右手一探,抄起令牌。

      他來到大廳里處兩道門的中間,抬起左手,看向適才放在左手手掌上的兔子陶塑。

      生門,死門;真話,假話。

      不知孰生孰死,也不知孰真孰假。

      在只能提一次問題的情況下,必須在一個問題里加入足夠多的信息量,才能得到有效答案。

      否則,問完后不知答案是真是假、能否相信,那問了也是白問。

      南奕略一思索,選擇藍兔提問道:“藍兔,請問紅兔會說哪道門是生門?”

      紅兔藍兔,不知孰真孰假。

      如果直接提問,只能得到無效答案。

      好在南奕數學還行,可以直接以數學思維進行提問。

      設說真話的兔子為“正一”,說假話的兔子為“負一”。

      “正一”乘以“負一”,答案一定是“負一”。

      南奕不知藍兔會說真話還是假話,但只要引入紅兔,讓一方站在另一方的角度去回答問題即可。

      如果藍兔本身說真話,便會如實道出紅兔會說的假話。

      如果藍兔本身說假話,沒法如實轉述紅兔會說的真話,只能繼續說假話。

      這即是“正負得負”之理。

      當然,這么做只能確認兩道門孰生孰死,卻對兩個兔子陶塑孰真孰假沒轍。

      在南奕提問后,藍兔答曰:“紅兔會說右邊的門是生門。”

      南奕點了點頭,果斷來到左邊的門前蹲下,將令牌按在門上。

      然后一道白光閃爍,南奕瞬間便被傳送進了門后的房間。

      在新房間,同樣是不知孰真孰假的兩道門。

      不過與剛剛大廳生死門不同的是,在新房間兩道門中間的墻上,有著大段文字,正是小兔妖適才所說謎題。

      南奕看了一眼,文字講述的是有兩個人就生死門孰生孰死展開激烈辯論,各自羅列了諸多論據信息。然而,雙方羅列的論據,卻是相互矛盾。

      南奕升起明悟,在前往窩主所在的三個房間,每個房間相當于都備有一道場景模擬的謎題。

      按正常流程,南奕需要分析謎題中的信息,判斷當前房間的生門所在。

      而兔子陶塑,本意是讓南奕通過提問來獲取補充信息。

      但南奕如果有本事,也可以略過謎題不看,通過兔子陶塑直接問出生門所在。

      只不過,提問所用到的話術邏輯,只能用一次。

      比如南奕適才是問藍兔:紅兔會說哪道門是生門。

      那么包括反過來問紅兔,藍兔會說哪道門是生門,或者把生門換成死門,都會判定為同一話術邏輯。

      而同一話術邏輯的問題,即便問了,兔子陶塑也不會回答。

      這是在限制南奕依葫蘆畫瓢,不讓他以換湯不換藥的問法直接鎖定正確答案。

      簡單說,就是想強制南奕走正常流程,通過分析每個房間中的謎題來找到生門。

      南奕撇了撇嘴。

      東原西境南洲北荒,四大王朝境內的修士,有著不同的修行風氣。

      而在南洲大離,屬于仙門修士的修行風氣,即為研究舞弊之法。

      不讓開掛,屬于玩不起的表現。

      畢竟,除非提前堵好漏洞,否則規則之內,憑本事開的掛,一樣是修行本事。

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      不過,之前用過的話術邏輯不能復用,大不了就再換一套話術邏輯。

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