春節后，場站俞參謀被任命為場站給養股股長。有一天，俞股長找爭華談心：“爭華，你現在對當炊事員工作想通沒有？”

“報告股長，實事求是地說，對當炊事員這件事我開始想不通，爸爸給我來了幾封信，跟我談了炊事工作的重要性，我現在已經想通了。軍人應該以服從命令為天職，所以，股長請您放心，我會在炊事員崗位上好好干的。”

“這樣就好。聽說你在復習準備考軍校？”

“是啊，我有這個打算，開始我來當兵是抱著當一個像哥哥那樣真正意義上的兵來的，也就是說能站崗、放哨、上前線的兵。現在雖然干炊事員工作，但是我不甘心，想當一個真正意義上的兵的理想沒有破滅，所以我想考軍校。”

“好樣的爭華，你有這樣的雄心壯志很好。”俞股長贊許道，“和平年代的兵就應該掌握現代科學文化知識，為部隊現代化建設做貢獻。”

“我最大的理想是當一名艦長，指揮軍艦在萬里海疆上馳騁，為祖國母親護航。”王爭華激動地說。

“有這樣的理想，你可以考考大連海軍艦艇學院，這所學校是專門培養艦艇人才的高等學府。”

“我就是想考這所學校。不過，我聽說非常難考。但是我決心考上，既然在海軍當兵，就應該去當艦長。”

“我支持你。”俞股長說，“有一件事，我想跟你商量一下，最近，場站政治處和師政治部都專門召開了會議，傳達了上級會議精神，內容就是在全軍部隊中提高戰士的文化知識水平。”

“怎么個提高法？”

“會議要求各基層連隊、機關，成立文化輔導班，利用業余時間輔導戰士們進行文化課學習，盡可能地提高戰士們的文化水平和文化素養。我們股里也準備成立一個文化輔導班，我想讓你擔任文化教員，你看怎么樣？”

爭華搖頭說：“換別人吧，我學得知識不夠扎實，再說我還想考軍校呢，時間可能不夠用的。”

“我理解，可是股里戰士中只有你自己是高中生，這個文化教員非你莫屬啊！”

“好吧，那我只能接受任務啦。”爭華點點頭。

“你抽空到縣新華書店買些初中課本，然后備備課，擬個講課計劃，然后就開始輔導吧。”

“好吧。”

星期六一早，爭華坐部隊班車到縣城新華書店買初中課本。走進新華書店，他的心情是無比種愉悅的，他喜歡書店的溫馨氛圍和飄逸著書香味的環境。

買完課本后，他提著兩摞課本走出新華書店，然后急急忙忙趕上走在他前面的一個中年婦女：“阿姨，現在幾點了？”

中年婦女看了下手表說：“11點1刻，坐班車還來的及。來我辦幫你提著。”她從爭華手里接過一摞課本問，“小戰士，你是哪個單位的。”

“場站給養股的。”

“買這么多課本干什么用？”

“給股里戰士們補習文化用。”

“你們自學呢？還是有人輔導？”

“股里讓我當文化教員，我挺擔心的，怕勝任不了這項工作。”

“拿出勇氣來，你會干好的。你是高中生吧？”

爭華點點頭。

“考過大學嗎？”

“考了三次，我現在想考軍校。”

“這很好，考學復習中遇到困難，我可以幫助你。”

“那太好了阿姨，怎么稱呼您啊？”

“叫我茹老師吧，我在縣一中當教師。”

部隊班車停在火車站廣場一角，爭華和茹老師上了班車。班車從縣城火車站發車回部隊營房的時間是11點30分。班車接上從火車上下來的出差或探親回來的干部、戰士、臨時來隊家屬以及來逛縣城的官兵、家屬、子女便發車了。

班車途徑三個站點，一個是外場站，一個是場站大院站，一個是師部大院站，爭華和茹老師在場站大院站下了車。剛下車，等候在車站的方瓊麗就趕緊上前替茹老師接過了手里的那摞課本：“媽，你怎么買這么多書呀？”

“是這個小戰士買的。這是我女兒瓊麗，在軍人服務社工作。””茹老師說：“

“我們認識。”方瓊麗沖爭華笑笑。

“有空到家里玩。”茹老師對爭華說。

“好的茹老師，謝謝您。”爭華從瓊麗手里接過那摞書，他的目光在方瓊麗的臉上停留了一下，方瓊麗含笑望了他一眼，然后挽起媽媽的胳膊走了。

爭華目送她們進了場站家屬區。

牛小強喂完豬到食堂吃飯，喂豬的老兵去炒菜了，他成了豬倌。吃完飯后，他嘴里哼著《祝酒歌》回宿舍休息。爭華把他的被子和自己的被子都拆了，然后對躺在床上哼歌牛小強說：“小強，你去瓊麗家借個大洗衣盆來吧。”

牛小強笑著說：“還是你去吧，你和瓊麗那么好，我去不合適-->>。”

“你說話可要注意影響，我們怎么好啦？”爭華正色道。

“說你們好怕啥的？只要不犯作風問題就沒事，哈哈哈好吧我去借洗衣盆。”牛小強笑著說完開門走了。

爭華把兩床被里、被面都洗干凈后，涼在了宿舍門前的鐵絲上。涼干后，他在食堂拼了幾張飯桌把兩床被子做了起來。午飯后，他和牛小強到瓊麗家還洗衣盆，想順便向茹老師請教。

茹老師和瓊麗正在吃午飯。

“被子做好了？”茹老師問。