蘇婉看著林澤寫出的答案，眼中閃過一絲驚訝和好奇。她追問道：“為什么等于二呢？這是怎么算出來的？”

林澤耐心地解釋道：“這是最基本的算術規則呀。一個東西加上另一個同樣的東西，數量就變成了兩個呀，所以一加一就等于二呀。”

蘇婉聽著林澤的解釋，眼中閃爍著求知的光芒。她點了點頭，然后又讓林澤給她出了一些其他的簡單算術題。

林澤看著蘇婉認真學習的樣子，心中充滿了欣慰。他知道，雖然這些算術題對他來說簡單得不能再簡單，但對這個時代的人來說，卻是非常新奇和有用的知識。

他相信，只要他們不斷地學習和進步，就一定能夠在這個陌生的世界里，創造出屬于他們自己的精彩人生。

在接下來的日子里，林澤和蘇婉的語學習進步神速。他們不僅能夠用本地的方和官話進行流暢的交流，還學會了一些簡單的文字和書寫。

同時，林澤也教蘇婉更多的數學知識和一些簡單的科學原理。蘇婉對此充滿了興趣和好奇，她總是能夠迅速地理解林澤所教的內容，并提出一些有見地的問題。

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林澤看著蘇婉的成長和進步，心中充滿了驕傲和自豪。他知道，蘇婉是一個聰明而好學的女子，她將成為他在這個陌生世界里最重要的伙伴和助手。

然而，隨著學習的深入，林澤也越來越意識到語不通給他們帶來的巨大障礙。雖然他們已經能夠用本地的方和官話進行基本的交流，但是在涉及到一些更復雜的話題和知識時，還是會感到力不從心。

林澤知道，如果想要在這個世界里更好地生存和發展，就必須解決語不通的問題。于是，他開始更加系統地學習本地的方和官話，甚至還請蘇婉幫他糾正一些發音和語法上的錯誤。

同時，林澤也教蘇婉一些更標準的現代普通話和少量的英文詞匯。他相信，這些知識將對蘇婉將來接觸更廣闊的世界有著巨大的幫助。雖然學習的過程有些枯燥和艱難，但是林澤和蘇婉都堅持了下來。

在這個過程中，他們的關系也進一步拉近了。他們不僅是師生，更是朋友和戰友。他們一起面對學習的困難和挑戰，一起分享學習的快樂和成就。

除了語學習，林澤還嘗試教蘇婉一些簡單的數學知識和科學原理。他用樹枝在地上畫出阿拉伯數字和簡單的算術題，耐心地給蘇婉講解。蘇婉對此充滿了興趣和好奇，她總是能夠迅速地理解林澤所教的內容，并提出一些有深度的問題。

林澤看著蘇婉求知若渴的樣子，心中充滿了滿足和欣慰。他知道，他們的學習不僅僅是為了解決眼前的問題，更是為了將來的生存和發展。他們在這個陌生的世界里，用自己的智慧和勇氣，播下了知識和文明的種子。

隨著時間的推移，林澤和蘇婉的知識水平和能力也在不斷地提高。他們開始嘗試和山民們進行更深入的交流和合作，向他們傳授一些現代的科學知識和技術。山民們對他們的教導表示了衷心的感謝和敬意，他們也開始對這個陌生的世界充滿了好奇和向往。

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