大暑的蟬鳴穿透晨霧時，唐糖正在檢查實習基地的宿舍。藍印花布的窗簾被風掀起一角，露出窗外蓬勃生長的紫蘇，紫色的葉片在陽光下泛著綢緞般的光澤。陸戰霆踩著梯子安裝蚊帳掛鉤，軍綠色的作訓服后背洇出深色的汗漬，像幅寫意的水墨畫。

“左邊再高兩指，”

唐糖舉著卷尺喊道，金屬刻度在晨光里閃著冷光，“不然蚊帳會拖地，容易沾灰。”

她指尖劃過嶄新的木床，床板上還留著王木匠鑿刻的編號，末位數字特意做成了藥材的形狀

——3

號床是薄荷葉，5

號床是金銀花，7

號床是枚小小的紫蘇籽。

陸戰霆調整好掛鉤，轉身時帶起的風拂動唐糖鬢角的碎發。“張磊說中醫藥大學的學生上午十點到，”

他彎腰撿起地上的木屑，“縣汽車站那邊我讓二柱去接，他那輛三輪摩托剛換了新輪胎，坐七個人沒問題。”

狗蛋背著書包跑進來，紅領巾歪在肩頭，手里攥著本手抄的《紅星村草藥志》。“唐阿姨，我把每種藥材的采收時間都補上了，”

他翻開泛黃的紙頁，稚嫩的筆跡旁畫著小小的日歷圖標，“趙鵬哥哥說按節氣采收藥效最好，我特意查了老黃歷。”

唐糖接過冊子，指尖撫過

“芒種采收薄荷”

的字樣，旁邊還畫著個咧嘴笑的小太陽。“狗蛋現在是真正的草藥專家了，”

她從帆布包里掏出支鋼筆，筆帽上嵌著塊綠松石，“這個獎勵你的，比念念那支還好用。”

孩子們的喧鬧聲從院子里傳來，念念舉著

“歡迎小老師”

的紙牌站在門廊下，紙牌邊緣粘著用彩紙剪的藥草圖案。“唐媽媽，我把歡迎詞背下來了，”

他挺起小胸脯開始演練，“歡迎各位學長大姐姐來到紅星村，這里有會治病的花草，還有會講故事的藥碾子……”

李寡婦端著托盤走進來，青花瓷盤里碼著剛蒸好的山藥糕，米白色的糕點上印著葉脈紋路。“糖丫頭，嘗嘗這個新配方，”

她用竹簽挑起一塊遞過來，熱氣裹著山藥的清香撲在臉上，“加了蓮子粉和百合粉，安神助眠，正適合熬夜看書的學生們。”

唐糖咬下一口，細膩的糕體在舌尖化開，帶著淡淡的甘洌。“比上次的茯苓糕更清爽，”

她指著托盤里的小包裝，“這個做成獨立包裝當伴手禮正好，讓學生們帶回去給家人嘗嘗，也算傳播咱們的藥膳文化。”

婦女們七手八腳地往宿舍搬生活用品，藍布縫制的枕套上繡著草藥圖案，粗布床單的邊角綴著薄荷形狀的流蘇，連漱口杯上都印著

“晨起叩齒三百下”

的養生口訣。“這些都是按林薇薇設計的圖樣做的，”

李寡婦撫平床單上的褶皺，“她說城里學生就喜歡這種有鄉土味的東西。”

陸戰霆忽然指著門口：“那不是張局長的車嗎？”

黑色轎車正碾過藥圃旁的碎石路，車頂上的警燈還在輕微晃動。他把手里的羊角錘往腰帶別了別，“難道學生們提前到了？”

車門打開時，最先下來的是顧教授的助手小王，推著輪椅的身影在晨光里格外醒目。“唐醫生，陸同志，”

小王擦著額頭的汗，“顧教授聽說你們迎來首批實習生，特意從省城趕過來，說要給孩子們上第一堂實踐課。”

顧教授在輪椅上調整坐姿，藏青色的中山裝熨得筆挺，胸前的口袋里露出半截紅綢帶，系著枚古銅色的藥鈴。“這是我當年在鄉村醫療隊用過的，”

他解下鈴鐺遞給唐糖，銅鈴上的綠銹里還卡著片干枯的艾葉，“掛在實習基地門口，也算給孩子們接風。”

唐糖輕輕晃動藥鈴，清脆的響聲里仿佛能聽見歲月的回聲。“我們把它掛在最顯眼的地方，”

她指著宿舍門口的老槐樹，“讓每個來實習的學生都知道，鄉村醫療的根在這里。”

正說著，二柱的三輪摩托突突地開進院子，車斗里擠著七個背著行囊的年輕人，藍白相間的校服在陽光下格外鮮亮。“唐醫生好！顧教授好！”

戴眼鏡的男生率先跳下來，帆布包上印著

“中醫藥大學”

的燙金字樣，“我叫周明，是這次實習隊的隊長。”

扎馬尾辮的女生緊跟著下車，手里抱著盆綠蘿，葉片上還掛著水珠。“我叫蘇曉，”

她把花盆放在窗臺上，“這是從學校實驗室帶來的紫蘇苗，特意選了抗蟲害的品種，想試試在紅星村能不能種活。”

學生們七手八腳地搬運行李，周明忽然指著墻上的草藥圖譜驚呼：“這是《本草綱目》里的手繪風格！”

他湊近仔細打量，指尖懸在

“忍冬”

的圖案上方，“連葉齒的數量都和古籍記載一致，太專業了。”

顧教授笑著轉動輪椅：“這些都是狗蛋畫的，”

他朝門口招手，“小家伙，來給學長大姐姐講講你的創作靈感。”

狗蛋攥著《紅星村草藥志》走到眾人面前，耳朵紅得像熟透的山楂。“畫薄荷的時候要留三分之一的空白，”

他指著圖譜右下角的留白，“趙鵬哥哥說這樣能突出葉片的絨毛，就像……

就像給薄荷穿了件白毛衣。”

學生們的笑聲像風鈴般響起，蘇曉蹲下來和狗蛋平視：“你觀察得比我們實驗室的顯微鏡還仔細，”

她從背包里掏出個標本夾，“這個送給你，能更好地保存草藥標本，比你現在用的宣紙耐用十倍。”

陸戰霆已經在院子里擺好長桌，李寡婦端來冰鎮的薄荷水，透明的玻璃杯里浮著幾片新鮮薄荷葉。“先休息會兒，”

他給每個學生遞過毛巾，軍綠色的毛巾上繡著小小的紅星，“下午再安排參觀，顧教授要親自帶你們認藥圃。”

周明捧著水杯環顧四周，忽然指著墻角的藥碾子：“這個是明代的樣式吧？我在博物館見過類似的藏品。”

他伸手觸摸銅制的碾輪，冰涼的金屬上還留著深淺不一的凹槽，“這些痕跡是常年碾藥形成的？”

老中醫不知何時拄著拐杖站在門口，藍布褂子的紐扣系得一絲不茍。“這碾子伺候過三代人，”

他用拐杖輕敲碾槽，沉悶的響聲里帶著歲月的厚重，“我爺爺用它碾過治天花的牛痘粉，我父親用它碾過抗日傷員的金瘡藥，現在輪到這些娃娃們了。”

學生們的目光瞬間變得肅穆，蘇曉掏出筆記本飛快地記錄，筆尖劃過紙頁的沙沙聲和蟬鳴交織在一起。“能在這樣的地方實習太幸運了，”

她抬頭看向唐糖，眼里閃爍著興奮的光，“比在學校實驗室看標本生動一百倍。”

午后的陽光透過藥圃的竹籬笆，在地上織出斑駁的光影。顧教授坐在輪椅上給學生們講解紫蘇的生長特性，狗蛋蹲在旁-->>邊演示如何辨別葉片的正反面：“帶絨毛的是背面，光滑的是正面，入藥要用正面朝上的葉片，藥效才足。”

唐糖在一旁記錄，平板電腦上的表格實時更新著學生們的提問：“紫蘇和白蘇的藥效區別？”“新鮮紫蘇葉的保存方法？”“藥圃的土壤

ph

值是多少？”