“等等，我怎么感覺雙全手就是削弱版三十六天罡神通之首，斡旋造化？

傳說人就是斡旋造化創造的……”

“對了，這么一想，其他八奇技好像也能跟三十六天罡神通勉強對的上。

大羅洞觀明顯有逆知未來、飛身托跡以及回天返日的影子炁體源流則是有九息服氣，隔垣洞見和游神御氣的痕跡。拘靈遣將看起來比較簡單，只能算是簡單版本的六甲奇門。風后奇門則是有五行大遁和移星換斗的少量皮毛。

可能也摻雜了點六甲奇門的內容。

神機百煉應該就是斡旋造化，點石成金等等一系列天罡神通的雜糅體了。

通天箓同樣是六甲奇門的一部分。

至于最后的六庫仙賊則是可能涉及到了起死回生、九息服氣，降龍伏虎。

對了，天師府的五雷法。

這不純屬于簡化版的掌握五雷？

照這么看，一人之下世界的那些八奇技，乃至不遜色八奇技的所謂頂級功法，多多少少都與天罡地煞神通有關。

感覺那個世界水還挺深的。

應該有更多的好東西可以挖掘吧。

算了，暫時不想那么多了。

反正不管如何，還是得增加自己的知識儲備，現在我雖然完美掌握了八奇技，但是受限于我的知識儲備，其實能做的事情相對有限，更準確講，應該是我的知識儲備，限制了八奇技的威力。

不僅雙全手的進步，從治療身體疾病進步到造物的程度，需要更多知識。

神機百煉應該同樣如此。

煉器的話，跟機械制造好像沒什么區別，所以理論講，只要我知識儲備夠多，甚至能利用神機百煉手搓氫彈航母啥的，當然，前提是得有足夠原材料。

回頭多學些空間物理方面知識，說不定還能夠制造出容量更大的儲物袋。

再加上其他八奇技配合。

感覺隨身小世界都有可能。”

就在丁琳已經開始幻想起自己美妙未來的時候，大胖橘直接潑了盆冷水：

“別白日做夢了，創造一個隨身生態圈，還算是有生之年有點希望，想創造一個真正的小世界，還是早點睡吧。

造物皮毛都沒學會就想創世了。

你現在最要緊的是上課。

初中還沒畢業的初中生……”

丁琳撇了撇嘴，但確實沒辦法反駁大胖橘，她的初中課程還有半年才能結束，說是初中沒畢業，沒有任何問題。

緊接著，丁琳又琢磨這個系統終究屬于外物，同時她也不敢保證自己的秘密還能夠保密多久，這種情況下，當然還是盡可能提升自己，更加靠譜一些。

如果她能瞬移并擁有滅星實力。

那根本不用這么謹慎低調。

更不用擔心被囚禁或奪寶啥的。

基于這些方面考慮，再加上系統那個能夠輔助學習掌握功法的組件，也能夠幫助丁琳學習掌握科技知識，這才讓丁琳最終徹底下定決心，去復課上學。

開始十分全面的學習所有知識。

各門各科都學。

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