李姐帶小許熟悉流程，給了她一張彩色的“項目流程圖”：“你把這個貼在工位上，每個節點都標了截止時間和對接人，到時間我會提醒你，多走兩次流程就不會亂了。”

一開始，新人還是會犯小錯。小孟給客戶發設計稿時，忘了改文件名，還是趙倩檢查時發現的；小田寫的策劃案里，把“轉化率”寫成了“點擊率”，老周幫她改了過來；小許差點錯過給客戶發修改意見的時間，李姐及時提醒了她。但每次犯錯后，導師們都沒批評他們，而是幫他們分析原因，教他們怎么避免下次再犯。

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一個月后，林宇在項目看板上看到，小孟已經能獨立完成簡單的設計稿了，客戶反饋“風格統一，細節到位”；小田寫的策劃案，雖然還有些稚嫩，但已經能抓住客戶的核心需求；小許則把項目流程打理得井井有條，再也沒出現過遺漏節點的情況。

這天下午，團隊接到一個緊急項目，需要在三天內完成一套產品宣傳圖和策劃案。趙倩和老周本來還擔心人手不夠，沒想到小孟主動舉手：“趙姐，這次的設計稿我來試試吧，我已經練過類似的風格了。”小田也跟著說：“周哥，策劃案我可以寫初稿，你幫我把關就行。”小許則笑著說：“我來跟進流程，保證按時交付！”

看著三個新人自信滿滿的樣子，趙倩和老周對視一眼，都笑了。趙倩對林宇說：“林總監，你這培訓體系真管用，才一個月，這三個小家伙就能獨當一面了，咱們團隊的人手壓力總算緩解了。”老周也點頭：“是啊，以前帶新人得花三四個月，現在一個月就上手，效率高多了。”

林宇看著新人忙碌的身影，心里也暖暖的。他當初搭建培訓體系，不僅是為了緩解人手壓力，更是想讓新人感受到團隊的溫度——畢竟誰都有過“摸不著頭腦”的階段，有人扶一把，就能走得更快更穩。

這時，小孟拿著剛完成的設計稿跑過來，興奮地說：“林總監，你看我這次的陰影，是不是比上次自然多了？”林宇笑著點頭：“不錯，進步很大！繼續加油，下次爭取讓客戶一次通過。”小孟用力點頭，轉身又投入到工作中，腳步輕快得像踩了彈簧。

需要我根據這一章的內容，幫你整理出《創意崗快速成長手冊》中“設計技巧”“行業術語”“項目流程”三個核心板塊的具體內容框架，方便你后續章節中細化或沿用嗎？

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