進修學校的日子過得飛快，課堂上的氣氛卻一天比一天緊繃。

伊萬諾夫講課的語速越來越快，但是常常講到一半就會不自覺地停頓，目光望向講臺下方，流露出一種難以掩飾的惆悵。

翻譯的眉頭也越皺越緊，有些技術術語伊萬諾夫講的越發簡略，專家也沒再耐心地重復解釋。

“同志們，這部分關于大型齒輪箱體分箱面精密刮研配工藝，”伊萬諾夫指著黑板上復雜的示意圖，聲音卻漸漸低了下去，眼神有些飄忽，“其核心在于保證…”

他頓了頓，像是突然忘了詞，又像是心不在焉，過了好幾秒才在翻譯的小聲提醒下接上：“保證結合面的密封性和剛性。具體步驟，按手冊上來…”

臺下學員們交頭接耳，都覺得專家最近狀態不對，但又摸不著頭腦。

“伊萬諾夫是不是想家了？”李向陽湊近趙四，低聲嘀咕。

張夏生也推了推眼鏡，面露疑惑：“感覺專家們最近都心事重重的，課上都不怎么展開講了。”

只有趙四心里清楚，那不僅僅是思鄉之情。一種無聲的告別正在彌漫，歷史的車輪正在緩緩轉向，這些曾經熱情幫助我們的友人，即將被迫離開。

但他什么也沒說，只是更加專注地吸收著課堂上的每一分知識，尤其是那些專家無意中透露出或強調的關鍵工藝訣竅和注意事項，他知道這些很快可能就要靠自己摸索了。

盡管氣氛微妙，趙四在課堂上的表現依舊耀眼奪目。

無論是劉總工深入講解的《機械精度設計與公差配合》的復雜計算，還是另一位蘇聯專家謝爾蓋突擊加講的《液壓系統故障診斷與排除》的繁瑣邏輯，趙四總能迅速理解核心，并舉一反三。