當許宣跟著顧教授走入崇綺書院才知道這里為什么要建在山里。

因為文華和奢華都內斂其中了。

崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，王羲之喜歡的，這里有。

苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。劉禹錫托物志的東西，這里也有。

碩大的講堂足足有三間，光是食堂就比之前的錦天書院還要大，以及戶外平整的練琴之所

至于那些涼亭連廊什么的更不用說，雖沒有雕梁畫柱，但點綴在山形之中有種天人合一之感。

原來這才是名門書院。

許宣前世和后世都沒有怎么見過如此美麗的書院。

建筑之美真是讓人驚嘆，無聲的見證了歷史的變遷和文化的傳承。

不過修建在這里所需要的財物恐怕也是車載斗量，原來整座書院都是頂級奢侈品啊。

顧教授看出了什么，所以淡淡的說道。

“這里的學子皆是世家子弟，很多都是捐建。”

“幾百年下來壘出一座學院不足為奇。”

“況且這等外物和書院真正的價值相比不值一提。”

隨后帶著許宣見到了書院的底蘊。

“明法科盛原輔教授，原刑部侍郎，現為明法課教授。”

面色冷肅，不茍笑的老者看了兩人一眼，鷹隼一樣的眼神仿佛要看透人心。

互相拱手示意后就拿出一本案宗來看。

“明書科柳仲郢教授，家學淵源。其楷書結體緊密，筆畫鋒棱明顯，如斬釘截鐵，書風遒媚勁健，一副碑文讓江南紙貴啊。”

柳教授不不語，繼續揮毫潑墨，沉浸其中。房間中已經寫了無數字帖，皆為“崇綺書院”。

似乎在與山門題字進行一場無形的比拼。

“明算科秦九韶教授，原司農丞，著有《數書九章》，創出“大衍求一術”和“三斜求積術”，數算一道，天下無出其右。”

秦教授雙目微睜，口中念念有詞，手中算籌像是在風中飛舞。

數學的力量就算跨越時空依舊讓人敬畏。

“禮樂科師曠教授，善樂器，懂禮儀，述《寶符》百卷。”

師教授.穿著一件白色吊帶在忘我的彈琴，琴聲悠揚，如泉水潺潺，其中意境讓人陶醉。

就是這魏晉風流之氣是許宣萬萬不能及的。

“諸史科太史卯教授，其祖上以太史為官職，后人便以此名為姓。”

顧衛介紹這位的時候語氣都低了很多，看來這位才是最厲害的人物。

和亭臺樓閣相比這些人才是書院的底蘊。

若是往上捋一捋幾乎等于大半個朝廷都是熟人，這師資力量著實恐怖，難怪那幾個世家子都想來當代理教習。

但凡能走通幾分關系，平步青云不是妄啊。

“你若是能通過最后的考驗，就可以以秀才的身份入崇綺書院當教習，也算是開書院歷史先河了。”

對此許宣已有準備。

在看到書院的教授教習都是什么水平后他自己都開始懷疑為什么自己能有資格踏入這里。