陳老師抬起了頭，臉上的笑容已經收起，端起桌子上的咖啡喝了一口：“這怎么能叫演呢？我哪句不是實話？他的情況，按照正常流程，咱們招生辦確實辦不了，我是不是給他特事特辦了？”

另一位帶著眼鏡的女老師忍不住笑了：“話是沒錯，不過陳姐，你每年都用這種力排眾議，慧眼識珠的劇本不累嗎？明明學校每年都給咱們招生辦的老師一個‘特殊人才的名額’就是用來招收這種情況特殊的同學，根本就在學校的規則之內。”

陳老師放下咖啡杯：“流程是死的，人是活的。直接告訴他這是特殊名額，他可能覺得理所應當，但是讓他以為是我頂著壓力，為他打破規定，這感覺能一樣嗎？”

她看著窗戶外，的林夜和于鴻宇遠去的背影。

“雪中送碳，永遠比錦上添花讓人記憶深刻。這份知遇之恩和信任，會轉化成他在這里最大的動力之一。他現在肯定覺得欠了我一個天大的人情，心里肯定會證明我的選擇沒錯。”

“這種狀態下，他的潛能會更快地被激發出來。”

中年老師嘆了口氣，不過語氣中帶著認同：“不過這小子，確實值得下注。天賦和文化課就不說了，關鍵是在戰場上的心性和成長性，比起只會紙上談兵的天才，強了不止一個檔次。”

“是啊。”

年輕地女老師翻了一下于鴻宇地資料“還有他這個同學也很有意思，c級風行天賦，按道理來說進咱們學校根本就夠嗆，結果選擇了能量和元素理論做主修，輔修哲學和食品學？這也太奇葩了。”

陳老師也露出了感興趣的神色“一個主修召喚，輔修古代遺跡和農學，明顯是沖著挖掘自身天賦和獲取資源去的。另一個干脆放棄了主流的戰斗路線，轉向理論和？他倆比我想得要有意思。”

“要不把他們安排在一片宿舍區吧。我現在特別想知道，他們最終會成長成為什么樣的人。”

辦公室里面安靜了片刻，幾個老師相視一笑，空氣中彌漫著一種微妙的氣氛。

而林夜和于鴻宇對此一無所知。