“蘇明歌，你真特么牛逼，哥服了你！”羅寧把被子扔在蘇明歌身上，夾著尾巴逃出宿舍，一溜煙跑到黃導員那。

見她仍在熟睡中，悄悄退出她宿舍。

下午第一節課，羅寧遲到了。

他從教室后門回到座位，講臺上的老師頭都沒抬一下。好吧，這位也是個喜歡念課本上課的老師！

這節課是線性代數。

快到下課時，這位老師第一次抬頭，便是提問問題。

“……有請這節課遲到的同學，來講臺上回答問題！”

這位老師把黑板分成三塊，每塊寫了一個問題。

“你，你，還有你，趕緊上來！”他這一手殺雞儆猴玩得真帥！

于心悅手在桌子底下碰了碰羅寧的腿，“你會嗎？”眼睛沖著羅寧眨了一下，朝講臺方向努了下嘴，像是在說“你要是不會，我就替你上去”。

羅寧比了個“ok”，自信地走上講臺。

“你是第一個，可以優先選一道題。”老師這話，讓那兩個磨蹭的女學生后悔死了。

她們爭先恐后往講臺上跑。

“羅班長，讓我選最左邊的行嗎？”

“我會中間的，班長？”

她們話音很小。

此時，老師去了教室中間，臉朝著最后幾排男生，說：

“上課打盹同學，我這次就不點名了。

但是，我還想說你們這屆學生兩句。

大一是你們打基礎的階段。

就拿線性代數來說，這門課和你們的西方經濟學，編程關系大了去了。

大一學不好，大二大三的課對你們來說，就是天書。

說怎么多，就是告訴你們千萬別養成逃課，上課睡覺的臭毛病！”

這位老師之所以講這么多，因為這個開設多年的本科專業，每年真實就業率基本為零。說到底，是好學生們學到最后，去考研。差學生基礎薄弱，畢業之后，得不到用人單位認可。

大夏所處的環境，還沒到羅寧穿越前的大數據時代。

羅寧最后動筆，第一個答完題。

“羅班長別走，快幫幫我！”中間女生做題卡殼了，急得腦門上冒出了汗。

“這個忙怎么幫？”羅寧回頭看了一眼，拉了下中間女生，兩人交換了位置。

”喔——”教室里驟然出現一陣嘈雜聲。

羅寧管不了太多，略微思索片刻，便開始模仿女生的字體，順著她的步驟解題。

“別吵！”老師背著手回到講臺上，對羅寧三人揮手，說：“你三個先站講臺下面！”

然后，對著教室下面，問：“他們寫的答案有沒有問題？”

老師的問話讓教室里一片沉默。

“你們都是大學生，怎么一個個靦腆的像小姑娘似的。要敢大膽表達自己的思想才行啊！”

這時，教室下面有人舉手！