逼王的一天是極其快樂的。

老師們在5月底對王同學進行了中考模擬考，和初三的學長們同時開考。

看著考場內混進一個大名人，現場的考生們頓時感到有些與有榮焉蓬蓽生輝的感覺。

對于王永中從預備班到初三的所有同學都非常服氣的，學習也好武力值也好在這只有12個班級的小型初中來說已經是不可思議的存在了。

模擬考的結果不出意外的還是駭人的全部滿分。

最近時事新聞看的多了，對于這個時代的脈絡已經清清楚楚了的王永中來說，包括政治和語文都已經能毫不吃力的考到高分甚至滿分了。

所以整個在校時間是真的快樂啊，上課就看自己的課外書，要不就寫寫畫畫。

課休就投入到中二的同學們中，玩樂打鬧，一點都沒有曾經中年人的成熟與穩重。

但是開心就完事了，我中二我快樂，連我自己都不羞恥，別人有什么意見。

就不許逼王放下身段與民同樂嗎？

下午上課前，英語的貝老師終于是出現了，自從年后貝老師就因身體原因請了長假，今天終于又出現在了學校。

看著貝老師榮光滿面的笑容，王永中發現事情好像沒那么簡單啊。

“王同學，你來你來。”

拿著一大疊稿紙的老師，和王同學一起走到了門外。

“王同學啊，你最近有空嗎？我寫了一些稿子你幫我看看，我自己感覺有點干巴巴的，沒有太多的吸引力，投稿的話我沒信心能過啊。你方便幫我看看嗎？”

王永中一拍腦袋，連忙打著招呼：

“貝老師，我最近事情太多了，忙的忘了這英語教輔書的事情了，怪我怪我。沒想到您已經自己寫好了啊，那我現在就看。”

看來貝老師心氣極高啊，最近請病假怕是為了寫稿子吧。這是不是有些舍本逐末了？

翻看著手里的稿子，發現還是和市面上拿著教輔書沒有太大的區別。

唯一有些亮點的就是學習自己數學母題的思路，用大段大段的例句，來塞入初中段的語法。

想法不錯，但是能力還是差得還是有些多。

“想法還不錯，但是我說話有些重，您不要介意。”

“沒事的，你說。”

“你這樣的稿子內部使用完全可以，但是達不到出版的水平。”

說完飽含深意的眼神看了一眼老師，繼續說道：

“你只是站在了自己作為老師的立場上來寫這些，根本沒有想到如何以學生的，特別是那些害怕學習英語的學生的立場。你這樣就算出版了和世面上其他的教輔書有什么區別？”

貝老師有些不好意思的看了看王同學，心里如同擂鼓一般：

“他知道我這些稿子被退稿了嗎？原本想著你一個毛孩子也能出版教輔書，我作為幾十年教齡的老教師，還寫不出暢銷的書嗎？你只是另辟蹊徑投機取巧了而已。但是誰能想到，出不了就是出不了。沒辦法兩個多月病假在家里就憋出那么一坨大的。還是好好的讓王同學多幫幫忙吧。”

于是有些討好的說道：

“那你可以幫我再修改修改嗎？我到時候把你的名字也加上去。”

王永中一陣腹誹：

“你這算盤打的可真響啊，就你這師專畢業的水平，我真的沒法改啊，還不如自己動筆呢？但好歹老師求上來了，要不就敷衍一下吧。”

王同學思考了少許說道：