程橙被說的有些不好意思，謙遜地笑了笑。
計校長繼續感慨：“程橙同志，你的做法給了我很大的啟發！我們一直強調要德智體美勞全面發展，培養有社會主義覺悟、有文化的勞動者，這美育更是其中不可或缺的一環，重中之重。”
“可在我們基地最難落實的就是這美，”計云波的語氣帶著對于現實的無奈，“畫筆、顏料、畫紙，這些都是緊俏物質，孩子們用來學習文化課的紙張都緊張，哪舍得讓他們盡情地畫畫？”
“你教高小宇他們在沙子上作畫，這個辦法好！在我們這兒最不缺的就是沙子，隨時隨地，取之不盡。”
“不費什么成本，而且畫錯了，手一抹就能重來，給了孩子們無限創作的可能，這不僅僅是辦法好，更看得出程橙同志，你很有心，懂得因地制宜，激發孩子們的天性。”
這就很難得了，計云波看過高小宇他們在沙子上畫的畫，畫得非常好，說明程橙同志不僅會畫，而且還會教。
想到這里，計云波身體微微前傾，語氣變得鄭重而熱切：“程橙同志，我代表學校，正式邀請你來我們學校當美術老師，給孩子們上美術課。”
“我們需要你這樣有想法、還會教的同志來豐富孩子們的課外生活。”
聽到這話，程橙神情一怔，首先被計校長認可和相信，她很高興，隨即一絲猶豫就浮上了心頭。
她沒想過挪窩，圖書館的工作一直是她堅定不移的首選養老工作。
至于當老師，雖然現在老師這份職業還沒淪落到后世狗都不當的地步，現在老師這份職業還是非常神圣有威嚴的，但教一個小朋友、幾個小朋友和教一群學生來說，腦子不用想，都知道選哪個。
“計校長，非常感謝您這么看重我，說實話，聽到您這么說，我心里特別高興！”
聞，計云波心里有了一種不好的預感，果然就聽見了“但是”兩個字。
“但是圖書館的工作對我來說意義非凡，我很喜歡現在這份工作，并沒有其他的打算和想法。”
計云波也理解的點點頭，她也知道她來的突然，人家程同志現在的工作干得好好的，但她并沒有放棄。
抓住了核心，語重心長地勸她：“我理解你的想法，但程橙同志，我想請你先不要拒絕我，先聽聽我的想法。”
“我們現在所做的一切都是為了革命事業服務，圖書館的工作如此，學校的教育工作也是如此。”
“我們教育下一代不僅要讓他們識字算數，更要培養他們具有健康的審美和高尚的革命情操，讓孩子們用畫筆描繪我們祖國的壯麗山河，描繪我們工農兵的英雄形象……”
計云波接著又談起了國家的教育方針，她的話語誠懇，帶著一種為革命事業培養接班人的責任感和迫切感。
能當上校長的果然有兩把刷子，這水平這口才，確實適合干思想教育工作。
程橙靜靜地聽著，計校長的話讓她想到了，她在教高小宇和查蘇娜幾個孩子在沙地上畫畫時，那一雙雙發光明亮渴望的眼睛。
她心下嘆了一口氣，她好像已經無法再拒絕了。
沉吟片刻，程橙抬起頭，眼神里閃爍著溫和而堅定的光芒，“計校長，您說到這個份上，我再推辭就太不應該了。”
“能為革命事業奉獻出自己的一份力量是我的榮幸，”程橙頓了頓，繼續道：“您看這樣行嗎？圖書館的工作我還繼續干著，但我可以每周抽出一兩個下午，去學校給孩子們上美術課，就當是課外活動，您看可以嗎？”
聞，計云波臉上頓時綻放出欣慰的笑容，緊緊握住了她的手：“太好了！程橙同志，我代表學校歡迎你！”
程橙笑了笑，既然決定要干，她也提出了自己的要求和看法，兩人就美育的問題暢聊了起來。
計云波越聽眼神越亮，她這一趟來的太值了，不光是請到了一位好老師，更是碰到了一個教育知音啊！
“程橙同志你說的對，美育不在于工具，而在于啟發孩子們的眼睛和心靈，我們教孩子們畫一棵樹、一朵花，不止只是為了教他們怎么畫，更重要的目的是為了培養他們觀察生活、發現美、創造美的能力，培養一個健全的人格……”
程橙被計校長的熱情感染，將自己的一些思考娓娓道來。
“我只是覺得，孩子們天生就有發現美、創造美的能力，我們做老師的，更像是幫他們推開一扇窗。”
“比如我們可以帶孩子們觀察戈壁上的日出日落，看胡楊林的四季變化，甚至咱們基地整齊的紅磚房、飄揚的紅旗，都是美的素材，關鍵是引導孩子們去觀察，去留意，去思考……”
計云波越聽越激動，忍不住輕輕拍了一下桌子，“對對對！就是這樣！程橙同志，你的這些想法，正是我們學校目前最缺乏的，今天能邀請到你來學校給孩子們上課，是我做的最正確的決定。”
學生們能擁有這樣一位有想法、又有遠見的美育老師，也是他們的幸運。
計云波看向程橙同志的眼神里充滿了欣賞和喜悅，有一種撿到寶了的慶幸。
兩人又暢聊了許久，計云波才意猶未盡地站起身，告辭。
走的時候，還緊緊地握著她的手：“程橙同志，那就這么說定了！下周二我在學校等你，孩子們知道你來了，不知道得多高興呢！”
然而，計云波這份“撿到寶”的喜悅并沒能維持多久，她的“寶貝人才”就被截胡了。
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作者有話說：明天見啦
第64章
送走了心滿意足的計校長,
程橙心里也充盈著一種新的期待，她當晚就把這個好消息分享給了周越。
“周越，今天計云波校長來找我了,
想請我去學校給孩子們上美術課。”
程橙嘴角抑制不住地上揚,
聲音里帶著一絲雀躍。
她將整個過程細細道來，從校長的贊賞,
然后兩人關于美育的暢談,
再到自己最終應承下每周兩個下午的課程。
程橙邊說邊眉眼彎彎地看著他，眼神微微發亮：“計校長說，我的沙畫教學也給了她很大的啟發。”
周越安靜地聽著，目光始終溫柔地落在妻子臉上，他能感受到妻子那份被認可的喜悅。
他笑著握住-->>了妻子的手，由衷地為她感到高興，“用沙地教學,
既不浪費物資，又能啟發孩子們,
我覺得這事很有意義。”
妻子的才華和用心被看見,