“好的，謝謝老師，打擾了，那我再去找校長問問。”
    聽完老班的話，周宇心中一動，接著便告辭離開。
    說實話，周宇現在有些震驚。
    他沒想到，學校在三年前竟然經歷了一波大換血，而且換得是如此徹底。
    除了校長，其他能換的全換了，力度之大令人咋舌！
    所謂事出反常必有妖，三年前一定是發生了什么大事，才讓上面不惜用這么大手筆來掩蓋真相！
    周宇很好奇，那些被換下來的人，現在都還活著嗎？還是說被轉移到了什么地方？
    現在唯一知道這件事來龍去脈的，可能就只有那位老校長了。
    至于校長會不會把三年前的事告訴自己，周宇用屁股想都知道不可能。
    但為了找到張浩，他必須要試試。
    就算不能了解事件全貌，他也得先從校長口中問出那個神秘消失的307班。
    內容未完，下一頁繼續閱讀
    是的，對于之前的調查，周宇得出一個驚人的結論。
    消失的不止是張浩，而是一整個班級！
    之前他特地數了一下，除了一層只有六間教室外，其他五層都是七間教室，隨后發現缺失的307班。
    之所以一開始沒有注意，是因為在他的印象中，壓根就不存在307班。
    但高三一共13個教室，卻有314室，這本身就不合理。
    當然，或許當初建的時候就是一層六個教室。
    只不過后來發現不夠使，所以每層又多建了一間，然后標樓層的時候以為每層都是七個教室，所以標錯了也有可能。
    但不管怎么說，這終歸是一個疑點，所以周宇才想找一個對學校情況比較熟悉的人，來驗證自己的猜測。
    來到校長辦公室，周宇敲了敲門，不過沒人回應。
    上前推了推，門被鎖了。
    “看情況，這是又跑去圖書館當門衛了。”
    內容未完，下一頁繼續閱讀
    周宇沒有多待，轉身就來到圖書館，一眼就看到校長他老人家正拿著一張報紙坐在圖書館門口。
    “校長好。”
    “周宇同學這么早就來圖書館學習了啊，哈哈，不錯不錯！”
    見到周宇，校長摘下老花鏡，將報紙放到一邊，笑呵呵地說道。
    “呃，您誤會了，我是專門來找校長您的。”
    “哦？周宇同學是又想申請什么嗎？沒事，盡管說，只要合理我都批準。”
    對于周宇這種天才學子，校長向來很好說話。
    “那倒不是，我就是對學校以前的歷史比較感興趣，聽班主任說校長您在學校待的年限最長，所以我就跑過來打擾您了。”
    “這樣啊，挺好的，多了解母校也能增強對母校的感情嘛，我很支持，你想知道學校哪方面的歷史？”
    對于周宇的這種要求，校長并沒有覺得有什么不對，相反還很支持。
    “那就先從教學樓的建成說起吧，我發現一樓只有六間教室，其他樓層卻都是7間，這里面有什么故事嗎？”
    內容未完，下一頁繼續閱讀
    周宇并沒有一上來就問三年前學校為什么要大換血，這種事涉及學校機密，又怎么會讓自己一個學生知道。
    “啊？一樓只有六間教室么？我記得是七間啊？你是不是看錯了？”
    聽到周宇的話，校長表現得跟驚訝。
    “是6間，我確定沒有看錯，缺少的那間是3-->>07班。”
    這種低級錯誤周宇自然不會犯，因此語氣頗為篤定。