林凡“d領導，你有沒有想過一個問題，我們國家上下五千年的文化傳承，別的國家也在學習，但真正的文化傳承是學不來的。”

“全國各地設置了很多的學校，所謂的少年強則國強，孩子是國家的未來。這本書雖然會被有心之人發現，但畢竟都是少數。”

“而且這些是最基礎的東西，比那少部分別有用心之人，讓我們國家大多數的有志青年，能夠快速的成長起來，這其中的得失一目了然。”

意思就是：哪怕我們國家遮遮掩掩，做的各項頂尖的科技研究項目，不也會被有心之人給偷了去。

如果讓國家的各行各業的人才，在這本書知識的基礎上，快速的發展起來，被人竊取了那么一點知識又算什么呢？

只有國家真正的強大起來了，才真正有話語權。

對面的d領導沉默了好一會，是呀！如果這本書真要印刷，被人知道是遲早的事情，那為什么不一開始就大力的推廣呢！

而且這本書的故事情節非常的嚴謹，所謂的外行人看熱鬧，內行人看門道。

有些不懂研究的人看了，只會以為這些數據之類的東西，不過就是個噱頭而已。

越是想著遮掩的東西，越會被人所高度關注，要是這本書印刷的，全國各地隨處可買。

會不會那些人也會覺得這就不是值錢的東西。

看來他還沒有小林同志想的那么通透。

d領導“聽小林同志一番話，瞬間讓我茅塞頓開，小林同志乃大才也。”

“你的這個想法非常好，還有沒有其他的條件？”

林凡想了想說“有的，d領導,我的條件有兩點,第一,印刷的過程當中那些數據公式之類的東西不許改動。”

“第2點，印刷出來的書本，除去印刷成本，我想要盈利的10%作為我的報酬。”

“其中10%收入，我自己再拿出2%個點，持國家的教育事業。比如說，可以在有些偏遠的地方建設希望小學。”

本來林凡同志還想跟d領導提一下版權的歸屬問題，不過想到現在新華國還沒有這一項的法律要求。_c