比賽是在學校的大禮堂舉行。

還沒到開始的時間，臺下已經坐滿了人。

除了參賽的項目組，還有不少來看熱鬧的學生。

禮堂前排，坐的評委老師，都是學校里各個院系的教授和領導。

一陣悅耳的音樂后，主持人上臺宣布，比賽正式開始。

按照規定，所有參賽隊伍都必須全程在場，旁聽其他組的演講。

一個又一個項目組上臺，有的展示的是互聯網初期的網站構想，有的則是針對校園生活的小發明。

有很多都是讓人眼前一亮的好點子。

林雪梅和林小娟坐在臺下，越聽心里越沒底。

“小晨，他們好像都很厲害啊。”林小娟小聲嘀咕，“我們能行嗎？”

葉林晨卻是胸有成竹。

“別慌。他們強，我們也不差。要對我們花了這么多心血做出來的東西有信心。如果我們自己都瞧不上自己，還怎么說服臺上的評委老師？”

”到了這個關鍵時刻，不能慌！“李紅英也低聲打氣。

沒錯，不能慌！

兩人趕緊低頭，再次翻看起手里的項目書。

“下面，有請‘啟航大學生創業服務’項目組上臺展示！”

”該我們了。“

葉林晨輕聲提醒三人，率先走上講臺。

站在臺前，葉林晨的目光在臺下的評委和觀眾掃了一圈，開始了她的演講。

四個人分工明確，配合默契。

從項目理念，到市場分析，再到盈利模式和未來規劃，每一個環節都闡述得清晰透徹。

尤其是葉林晨，她沒有拿著稿子照著念，而是用自己的語，詳細描畫她們的商業藍圖。

最關鍵的是，她們的每一項論斷，背后都有著詳實、嚴謹的數據作為支撐，邏輯鏈條完整得無懈可擊。

臺下的評委老師們，從最開始的隨意，漸漸變成了專注，不時地點頭，在手里的評分表上記錄著什么。

演講結束，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。

但這還不算完，最關鍵的，是接下來的評委提問環節。

“你們好。”一位戴著金邊眼鏡的經濟學教授率先發問，“你們的項目計劃書中提到，前期主要通過提供咨詢和資源對接來盈利，我想問一下，在大學生普遍缺乏付費意識的九十年代，你們如何保證自己的盈利點能夠實現？”

這個問題很犀利，不過恰好在葉林晨的預料之中。

葉林晨朝李紅英點點頭，李紅英馬上站出來，回答了收費模式的梯度設計和前期推廣的免費策略。

第二個問題是關于風險管控的，林雪梅也對答如流。

眼看提問環節就要順利結束，大家都松了口氣。