也可能是窗外樹木的氣味飄了進來吧，不對不對，怎么在想這種事情？

課程繼續的上著，周安然一直靜靜的坐著，時不時記筆記。而她越是這樣“正常”，林軒就越是心慌意亂。

她到底想干什么？

是監督？故意坐到自已的旁邊，看自已會不會再“不規矩”？

又難道說是提醒？無聲地告訴自已，你的把柄可還在我手里？

還是……更可怕的，這就是使用那張“一日聽話券”的前奏？讓他提前l驗一下在精神上被奴役的感覺？

這一節課一個半小時，對林軒而漫長得像一個世紀。

他始終保持著正襟危坐的姿勢，感覺腰背都有些發酸，卻不敢有絲毫松懈。原本計劃好的摸魚、神游，全部泡湯。

而周安然呢？

我有這么嚇人嗎？她在心里暗暗不記。

她看似在全神貫注地聽課，實則眼角的余光一直將林軒所有的細微反應盡收眼底。

這一切，都讓她感到一種難以喻的愉悅。原來偷窺自已鐘意之人，是這樣一種感覺啊，怪不得他會偷窺自已呢。

看他這副緊張兮兮、手足無措的樣子，真有趣，她在心底輕笑。

他越是不安，就越證明她的存在對他產生了影響。這種潛移默化的掌控感，比直白的命令和服從更讓她著迷。

至于為什么坐這里？

當然是因為，想離我的“鑒賞家”近一點啊～萬一有別人坐到這里怎么辦呢？那可絕對絕對不行。

下課時間終于是到了，老師宣布下課的瞬間，林軒便手忙腳亂地開始收拾東西，只想盡快逃離這個令人窒息的氛圍。

他胡亂地把書本掃進背包，拉鏈趕緊拉好，正要起身就走，但是周安然擋住了他通往過道的路…

靠，和她說一句借道？算了算了，還是等她收拾好吧。

林軒就這樣僵在原地，一動不敢動。既不敢搶先離開顯得讓賊心虛，又不敢主動搭話自找沒趣，只能假裝還在整理其實根本沒什么可整理的書本。

而周安然慢慢的將筆袋拉好，放入背包，又將攤開的課本仔細合上，整個過程慢條斯理，與周圍匆忙收拾東西準備離開的通學形成了鮮明對比。

怎么說呢，這樣慢悠悠的收拾，她就好像是故意在擋著他似的…林軒也是不敢怒，也不敢。

終于，周安然拉上了背包拉鏈，接著利落地站起身。她依舊沒有看林軒一眼，仿佛他只是一個無關緊要的擺設，徑直朝著教室門口走去。

看著她逐漸遠去的背影，林軒這才真正松懈下來，感覺像是打了一場硬仗，身心俱疲。他無奈地揉了揉有些發酸的后頸，心里五味雜陳。

而走在前面的周安然，感受著身后那道復雜又忐忑的視線。

今天的效果不錯。

她想。

看來，以后可以多“巧合”幾次。

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