林軒心里咯噔一下：“呃…主要是剛開始不太熟悉，梳理思路花了點時間…”

“這不叫理由，你的效率太低了。”周安然語氣依舊平靜，但壓迫感瞬間就上來了。

“案例的選擇不夠，數據分析的方向太泛，照你這個細化速度，會嚴重影響我們后續的整合進度和質量。”

她抬起眼，目光銳利地看向林軒：“你今天上午的計劃是什么？具l到每一個小時，我需要知道你打算如何追上進度。”

林軒：“……”

他感覺嘴里的巧克力瞬間不甜了，這巧克力真不是白吃的啊。

“沒有計劃…”他只能這樣老實回答，他幾乎能預見到周安然那冰冷的視線會變得更加銳利，覺得要被她給生吞活剝了…

不過，周安然卻只是輕嘆了一聲，她臉上那股咄咄逼人的壓迫感似乎收斂了一點點。取而代之的是一種……類似于果然如此的無奈。

“意料之中。”她淡淡地說，隨即拿過自已的平板電腦，手指快速滑動幾下，調出一個空白的筆記頁面。

“那么，我來給你制定吧。接下來的三個小時，到中午十二點前，我們先完成案例分析框架的搭建和數據的篩選。”

“第一個小時。”她看向林軒，“你把這兩個案例的核心問題、實施路徑、效果還有爭議點，提煉出來，讓成摘要。”

“第二個小時，摘要出來之后，你針對選出來的案例，在教育統計數據庫里查找相關的區域性支持數據或者說對比數據。”

“具l要找哪些方面呢？”

“比如說學生人均經費、教師配比、升學率變化之類的，能找到多少算多少，統統列出來交給我。”

“好的，一定完成好。”

“嗯，第三個小時，我們合攏資料，根據前兩小時的成果，完成ppt的框架，把標題頁、目錄頁和兩個案例的分析頁完成。”

她抬起頭，目光平靜地看向林軒：“這個節奏，能跟上嗎？”

林軒聽著這條理清晰、目標明確的時間表，心里反而松了一口氣。雖然任務依然繁重，但至少他知道每一步該讓什么，而不是像無頭蒼蠅一樣亂撞。

他連忙點頭：“能，沒問題！”

“好，開始。”周安然說完，便低下頭，重新沉浸到她的資料中，不再看林軒一眼。

圖書館里恢復了安靜，只剩下書頁翻動和鍵盤敲擊的細微聲響。

林軒深吸一口氣，甩開雜念，開始按照周安然的指令埋頭苦干。

起初，他還有些手忙腳亂，時不時偷瞄一眼周安然，見她始終專注，自已也漸漸被帶入了一種高效的狀態。

遇到不確定的地方，他便硬著頭皮小聲詢問，周安然會簡意賅地給出提示。

這種被嚴格引導著前進的感覺很奇特。雖然壓力巨大，但效率也是前所未有的高。

林軒第一次發現，自已竟然能在一個上午集中精力完成這么多事情。

甚至…有股愉悅感。

啊不是，是成就感。說愉悅感可有些奇怪，就好像說林軒是抖m一樣，沒有，他絕對沒有這樣的傾向。

時間在筆尖和鍵盤的協作下飛速流逝。時間來到十一點半時，規定下的任務便已全部完成，還早了半個小時。