蘇睿、蘇智兩位老爺子，幾位叔叔、肖云寧，以及被請來的村長、族長圍坐在一起，氣氛嚴肅而熱切。

蘇安將一份更詳細的規劃草案擺在眾人面前。

“睿爺爺，智爺爺，村長叔，云寧嬸嬸，幾位叔叔，”蘇安目光掃過眾人，“學院分立之事既已定下，我們需盡快將架子搭起來。我初步設想，綜合性學院由睿爺爺和智爺爺總領，幾位叔叔協助，主要負責蒙學、經史和新文字的筑基。而技術學院，”她頓了頓，“由我暫領，云寧嬸嬸配合，初期主要開設‘農事革新’、‘統籌核算’、‘基礎匠作’和‘醫藥啟蒙’四科。學習這些便離不開新文字，又數云寧嬸嬸對新文字涉獵最深，只能請云寧嬸嬸先配合一下我。”

她將各科的培養目標、所需的大致資質向眾人細細說明。

蘇來福聽得連連點頭，接口道：“蘇先生，按你上次說的，我這幾天仔細琢磨了村里這些半大孩子和后生，心里大概有了幾個人選。”他拿出了一張皺巴巴的名單，上面用炭筆歪歪扭扭地寫著些名字。

“蘇田，踏實肯干，地里活計一把好手，人也靈光，農事科合適；蘇杭，心思細，之前學記賬最快，核算科可以；蘇梔那丫頭，穩重有韌勁，認藥草也快，醫藥科或許能行；還有蘇黎、蘇文浩……”他一一點過，都是村里公認機靈、品性不錯的年輕人。

蘇睿接過名單，仔細看著，沉吟道：“這些都是好苗子。只是……蘇先生，雖然云寧能幫你分擔新文字的內容，可這技術學院的先生，尤其是深一些的內容，終究還是要靠你。你忙得過來嗎？”

“初期我會親自帶。”蘇安早有心理準備，“我會將基礎的理論和操作方法整理成冊，由云寧嬸嬸幫忙謄抄修訂。待他們入門后，再從中觀察，選拔有潛力的進行更深度的培養。我們不僅要教他們‘怎么做’，更要引導他們學會‘為什么這么做’，以及如何舉一反三。”

肖云寧鄭重點頭：“謄抄修訂之事，包在我身上。”

“另外，”蘇安看向蘇來福，“村長叔，選拔不能光看我們覺得，也得看他們自己愿不愿意，有沒有興趣。我的意思是，這兩天就在學堂里，把技術學院這四科是學什么、將來能做什么，跟所有適齡的孩子們和后生們講清楚，讓他們自己選，我們再進行考核和篩選。強扭的瓜不甜。”

“對對對！是這個理！”蘇來福恍然大悟，“得他們自己樂意學才行！”

議事一直持續到傍晚。

炭盆里的火漸漸弱了下去，但每個人心中都燃著一團火。

學院的框架、選拔的方式、初期的課程……一項項被敲定下來。

當蘇安走出姑祖奶奶家時，暮色已深。

第二日消息傳開，整個蘇家村更是熱鬧起來。

莊子里的炊煙裊裊升起，與莊戶區域的沉寂不同，蘇家村這邊，燈火明顯更多，人聲也更顯活力。

隱約還能聽到有家長在詢問孩子想學哪一科，有年輕人在興奮地討論著未來的可能。

蘇安深深吸了一口冷冽的空氣，感受著胸腔里那份沉甸甸的期待與責任。

地里的紅薯苗正在扎根生長，那是眼前的希望；而學院里即將選拔培養的人才，則是蘇家村未來的脊梁。

她站在新舊交替的節點上，清晰地看到，一條通往更廣闊天地的道路，正在這群不甘沉寂、勇于求變的人們腳下，緩緩鋪開。

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