其他人就靠你們自己，這次跟不上進度不怕，你們只需要了解這個學習的過程，后期蘇家叔叔嬸嬸掌握之后會細致的教導大家，我也希望在坐的各位無論長輩還是孩子，能是我們蘇家村第一批學會新文字的，其實……

其實如果學會新文字，那也基本上能掌握大興所有的文字了，你們是在同時學習兩種文字，所以你們要加油！”

蘇安想了想，在這樣艱苦的環境下學習，得再來點獎品激勵一下大家才行。

“我把這門課教完之后，會有一次考試，只要大家考試及格，就可以參與一次抽獎，獎品各式各樣，有吃的有玩的有用的，但是絕對都是你們沒有見過的！希望到那天每個人都能參與一次抽獎。”

大人們都還算矜持，只是淺淺一笑；孩子們一張張臉上洋溢起喜悅的笑容像極了一朵朵向日葵。

一個時辰后，夜幕下的漫天星斗宛如煙火閃爍在天空。

趁著夜色，隨手在堆放栗子的地方又補充了200個麻布袋。

一到大量往外拿東西的時候，蘇安總是很后悔選擇權益的時候沒有選復制粘貼。

蘇安帶著三小只回了自己的帳篷，燒了熱水給孩子們洗腳洗臉后，準備哄著幾人睡覺。

“娘，您有蠟燭嗎？”文昭問。

“你要蠟燭干嘛？”蘇安正想給他往外掏一個就聽蘇文昭說，“我想溫習一下今天您講的內容。”

“只需要蠟燭？你怎么溫習？不用紙筆的嗎？”蘇安覺得奇怪。

“娘親，有蠟燭的光亮，我就可以在地上寫字了呀！”文昭理所當然的說。

“文昭，其實你不用那么辛苦，娘希望你和立夏跟樂寶一樣，快快樂樂長大就行。”蘇安認真的看著蘇文昭。

蘇文昭有點忐忑，娘是不是不喜歡我讀書認字？

但還是鼓足勇氣說道：“可是，娘，我喜歡讀書，每次學會自己不懂的東西后就會感覺很開心，就像吃到糖那樣，心里甜滋滋的……”

蘇安：……

這是真養了一個讀書圣體？

原以為他努力讀書是因為他爹離開后，他自己的一個執念，是自己給自己壓力……

結果是他自己喜歡讀書。

既然喜歡，那就寵著唄！

蘇安給他找了一張折疊書桌，一本裝訂好的宣紙和直液軟頭筆，當然還有一個護眼臺燈。

“文昭，這是給你的，太晚了，只允許你學習半個時辰，到時間必須睡覺知道嗎？”

文昭開心的點頭：“知道了娘親！”

拿到宣紙和筆，蘇文昭并沒有在意這些東西如何，有的全是對知識的渴望和癡迷。

看著沉浸在學習里的文昭，蘇安回頭看向立夏。

雖然在蘇安心底，只有樂寶跟她是一體的；但心里早已將文昭和立夏當成自己的孩子，三個孩子不能厚此薄彼。

樂寶對于蘇安來說除了意義不同，但在今后生活和教育方面三人都是一視同仁。

“立夏，你有什么喜歡的嗎？”

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