師月柔展露笑顏：“好～到時候你可別嫌我煩哦。“

贏曦笑而不語。他深知師月柔的成長經歷頗為坎坷，缺乏父母關愛導致性格略顯孤僻。但得益于從小服用高級營養藥物和勤奮好學的習慣，她的大腦發育異常出色，思維敏捷度遠超常人。

這種天賦反而讓同事覺得她格格不入，誤以為是“離群癥“。但在贏曦眼中，這不過是天才與普通人之間的認知鴻溝。

巧合的是，贏曦自身也屬于天才范疇。自幼受靈氣滋養，加上優越的營養條件，他的智力水平同樣遠超常人。雖然缺乏系統教育，但十多年的實踐經歷讓他積累了豐富經驗。正是這種相似的思維模式，使得兩人總能心意相通。

次日清晨，贏曦獨自登上屋頂。他先運轉呼吸法調整狀態，繼而修煉玉液術。半小時后，他開始嘗試將玉液術與食氣術相結合。這兩種功法都以氣體運行為核心，只是玉液術目前尚未涉及腸道系統。

通過巧妙調整，贏曦在吞咽唾液時同步吞咽空氣，不僅通過鼻腔吸氣，還讓唾液裹挾空氣進入胃部。片刻后，濁氣從口中排出，清氣則留駐體內，如此循環往復。

感覺時機成熟后，贏曦又引入呼吸法。初期配合雖有些生澀，但隨著時間推移，三種功法逐漸融合。經過多次微調，贏曦驚喜地發現它們似乎能夠合而為一，形成全新功法。

連續測試兩個時辰后，贏曦回到房間，取出紙筆開始推演。現有的五臓呼吸法體系完整，而食氣術和玉液術尚有完善空間。

他決定以五臓呼吸法為藍本進行逆向推導：五臓主吸納、五腑司儲存、三焦管液氣轉化。配合鼻吸、咽液、暫存、口出的完整循環，就能將有益氣體高效儲存于體內。

這套看似簡單的呼吸法，實則能同時吸收氧氣和其他特殊外氣。若研發成功，就能突破時空限制，隨時隨地修煉，不必再拘泥于特定場所。

執筆構思時，贏曦腦海中浮現出氣體在體內的運行軌跡：被唾液帶入胃部的氣體，經分解后進入腸道。這種方式遠比直接吞咽空氣高效，還能避免胃酸調節的麻煩。當然，要完善這套功法，還需要大量實驗驗證。

按照三種功法的運轉訣竅，贏曦精心擬定了數套詳盡的實施方案，打算每日輪番嘗試一種，逐步探尋能讓三者融會貫通的最佳路徑。

當前目前最緊要的，是深入對“玉液“功法的領悟——至于“食氣“之法，對于這個他已然掌握得七七八八，不過這個修煉術更多是用于辟谷，對他而并非當務之急。

辟谷？贏曦對此可毫無興趣。他手頭研習的功法皆需以食物為基礎，若是強行辟谷，恐怕會中斷對功法的鉆研進程。畢竟，辟谷的核心在于滌凈身軀，令體內真氣愈發純粹，但這與他當前的修煉方向背道而馳。

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