智能體操作嗎？可以。正準備發號指令的時候，贏曦突然想到，這可是為數不多能親手做實驗的機會，怎么可以浪費？于是，他直接向智能體下達命令：“一二一一號，啟動輔助操作，幫我定位和介紹操作方法。”

智能體開始介紹機器的使用方法，介紹的同時開始用激光框定位操作點。贏曦按照定位把樣本推進定位點，隨后開始聽著具體的操作方法。片刻后，贏曦在外面指揮著里面的機械手分離樣本。

經過不斷的分離，樣本最終被分成了十份。此時的贏曦通過機械控制著病毒最少的那一份進行試驗。首先就是進行各種現有藥物的測試，這個只是為了觀察它的藥物反應。

在進行藥物反應測試的時候，贏曦拿著另一個分離的病毒，開始用倍增模擬顯示病毒內部。這里需要一點時間，于是他又拿出另一個切割后的樣本，開始用生物細胞進行測試。

昨天說過，這個病毒目前不攻擊寵物，那么它都攻擊什么呢？這個還是很重要的。常見細胞的樣本還是很多的，贏曦把每個細胞里面都植入了一個病毒，隨后開始觀察。

看了一會兒，贏曦放棄盯著顯微鏡，而是繼續把下一個樣本拿過來。拿著這個樣本，他在想，這時候能不能用真氣進入查看呢？說做就做，贏曦開始向里面輸入真氣。幾秒后，他收回真氣，無奈地看著顯微鏡，剛剛他發現距離太遠了，真氣不好進去，一會兒可以考慮封上。

然后，贏曦開始用器具把這個樣本裝進去。看著剩下的樣本，他感覺有些不太夠，看樣子一會兒得再拿一個樣本進行分割。這時候，那病毒放大也完成了，于是贏曦開始查看這個病毒是怎么編制的。

經過各個角度的仔細查看，贏曦沒認出來這個是什么病毒編制的。于是他繼續下命令，讓這個病毒繼續放大下去，他想看看這個病毒的核心基因。這也是目前能觀察到的最終的地方。

一般病毒的核心基因都是自己通過宿主形成的，但是生物武器的核心基因一般都是由人強行編制的。有可能是兩種病毒編成的一個，也可能是一個病毒拆分后重組的。

在放大的過程中，贏曦開始查看這個病毒的全方位掃描圖。為了認出這個病毒，他直接讓智能體查找類似形狀的病毒。在解析基因密碼前，他只能通過形狀來找相同的病毒。

旁邊的漆明安不停地記錄著贏曦的操作，也不知道是在學習，還是在監視。現在能做的事不多，贏曦開始通過操作器拿出一個樣本放到一旁，然后開始用光角顯微鏡查看。

其他的操作都有智能體記錄，贏曦只需要發號施令然后慢慢等待就行。而外部觀察用肉眼觀察會更有觀感，這是經過長年研究總結出來的。根據書本所述，肉眼觀察似乎可以稍微影響樣本。

病毒在薄片中不停地游動，贏曦一邊觀察一邊記錄。今天冒險直接觀察研究病毒完全是因為贏曦想盡快做出藥物。

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