高健的信息像一塊冰冷的石頭投入湖面，在林逸心中激起圈圈漣漪，但很快又歸于平靜。陽謀之所以為陽謀，就在于它擺在明處，讓你明知是坑，也不得不跳。

“急危重癥搶救中的常見誤判與規避”……這個題目針對性太強，幾乎是指著高健的鼻子復盤昨晚的失誤。講得好，是打高健乃至其他可能有過類似經歷上級醫生的臉；講得不好，則是自己能力不濟，坐實了“僥幸”之名，還會成為笑柄。

這是一個兩難的陷阱。

但蘇喆歷經百界，早已明白一個道理：危機之中，往往蘊藏著轉機。高健想借此打壓他，他卻可以借此機會，真正在急診科站穩腳跟，甚至為“神圣之手”大賽鋪路。

關鍵在于，如何講。

“林醫生，是有什么麻煩嗎？”陳玥細心地察覺到林逸看完手機后片刻的沉默，小聲問道。經過上午的氣道異物搶救，她對這位年輕的帶教老師已是心悅誠服。

林逸收起手機，看向她，臉上看不出什么情緒：“沒什么，科室任務，準備一次小講課。”

他沒有多說，轉而問道：“剛才那個氣道異物的患兒，后續情況穩定嗎？”

“穩定了！”陳玥立刻回答，眼神亮了起來，“血氧一直維持在95%以上，生命體征平穩，耳鼻喉的老師來看過，說喉部沒有明顯損傷，觀察一下就可以轉普通病房了。林醫生，你剛才的操作真是太厲害了！”

她的崇拜之情溢于表。

林逸微微點頭：“穩定就好。這種急癥，時間就是生命，操作必須快、準、穩。你以后遇到，記住流程和要點。”

“嗯！我記下了！”陳玥用力點頭，像個小學生。

接下來的大半天，急診科依舊忙碌。腹痛、發熱、外傷……各種病例層出不窮。林逸帶著陳玥穿梭其間，處理病人，下達醫囑，解答她的疑問。他講解問題時思路清晰，重點突出，往往能一針見血，讓陳玥獲益匪淺。

在處理病人的間隙，林逸的大腦并未停止運轉。他一邊應對眼前的臨床工作，一邊已經開始構思那小講課的內容。

不能單純羅列誤判案例，那太低級，也容易引火燒身。必須拔高立意，從理論、系統和思維層面進行分析，既展現深度，又能巧妙地嵌入實際案例，達到警示和啟發的作用，同時還要讓人抓不住攻擊的把柄。

這需要極高的技巧和對“精密操控”天賦新的應用——不僅僅是操控器械，更要**操控信息、邏輯和語的流向**。

下午三點多，一波就診高峰過去，科室里難得有了一段可以喘息的空閑。林逸讓陳玥去整理今天遇到的幾個典型病例，自己則坐在醫生辦公室的電腦前，開始查閱文獻，構建講課框架。

他首先調取的，是醫院內部數據庫中，近兩年來所有經過醫療質量管理委員會討論的，與急診科相關的誤判或不良事件報告（匿名化處理）。這些是寶貴的、鮮活的素材。

同時，他結合自己百界輪回中積累的、遠超本世界水平的認知體系——包括不同文明對生命系統、危機處理和信息分析的哲學與科學方法——來重新審視這些案例。

“精密操控”天賦在此刻再次發揮了作用。他的大腦如同高性能處理器，飛速瀏覽、篩選、分類、整合海量信息。復雜的病歷資料、晦澀的醫學文獻、抽象的邏輯模型……在他腦海中迅速被解構，然后按照某種內在的、精密的邏輯重新編織。

他不僅僅是在“準備”一個講課，更像是在“構建”一個基于大量數據和深層邏輯的認知模型。這個模型的核心，是“誤差的產生與消除系統”。

時間悄然流逝。當林逸初步完成講課的核心框架和關鍵幻燈片時，窗外已是華燈初上。

他揉了揉有些發脹的太陽穴，精神上卻有一種酣暢淋漓的感覺。這次高強度的信息處理和邏輯構建，讓他對“精密操控”天賦的理解又深了一層。它不僅是微觀世界的鑰匙，也是宏觀思維的加速器。

“林醫生，你還在忙啊？”陳玥的聲音從門口傳來，她手里拿著兩份盒飯，“我看你沒去食堂，給你帶了一份。”

“謝謝。”林逸有些意外，接過盒飯。這個規培生，倒是挺有心。

“講課內容準備得順利嗎？”陳玥好奇地瞥了一眼電腦屏幕上密密麻麻的思維導圖和幻燈片縮略圖。

“差不多了。”林逸打開盒飯，隨口問道，“你今天感覺怎么樣？”

“累，但是學到很多東西。”陳玥在自己位置上坐下，也打開盒飯，語氣帶著興奮，“比在學校和輪轉其他科室加起來學得都多！林醫生，你講東西特別清楚，尤其是分析病情的時候，好像……好像能直接看到問題的本質一樣。”

林逸笑了笑，沒有解釋。這自然是“精密操控”賦予的洞察力。

兩人正吃著飯，辦公室的門被推開，副主任劉振走了進來。他看到林逸，臉上露出慣有的笑容：“林醫生，還在加班？聽說你在準備小講課？很用心嘛。”

“劉主任。”林逸和陳玥都站了起來。

“坐，坐，吃飯呢，別客氣。”劉振擺擺手，目光掃過林逸亮著的電腦屏幕，雖然看不太清具體內容，但那復雜的結構圖還是讓他眼中閃過一絲訝異，“看來準備得很充分啊。題目是高醫生定的吧？這個題目……有點意思。”

他話里有話，顯然清楚高健-->>和林逸之間的齟齬。

林逸神色不變：“是的，劉主任。我覺得這個題目很有價值，正好可以結合一些案例，和大家一起探討如何系統性地提升搶救成功率，減少不必要的失誤。”

他回答得滴水不漏，將個人恩怨完全撇開，提升到了科室質量建設的高度。

劉振深深看了林逸一眼，對這個年輕人的沉穩和心思縝密又高看了一分。他點點頭：“有這個想法很好。好好準備，科室需要你這樣有想法、肯鉆研的年輕人。”停頓了一下，他仿佛不經意地補充道，“對了，‘神圣之手’大賽的院內初選，下個月就要開始報名了。我們急診科的名額，主要還是看平時的綜合表現和業務能力。”

這又是一次畫餅和暗示。