顧遠又轉過去查看了一下附件。

附件中明確說明了顧遠擔任這個推廣大使需要承擔的職責。

這絕對不是個虛職。

首先是需要主導面向中小學生的推薦閱讀書單。

其次還會有各種線上閱讀、朗讀節目。

并且還需要進行各種幫助閱讀計劃。

其中倒是有個和顧遠之前去鄉村小學時浮現的想法不謀而合。

除此之外，還有命題征文比賽、創作并拍攝公益廣告等等工作內容。

“這職位的任務，好像有點繁忙啊……”

第二天上午十點，教育部和作協在自已的官方網站以及官方社交媒l賬號上，面向全網，正式宣布此項任命。

顧遠受聘擔任“全國青少年課外閱讀推廣大使”

“為深入推進全民閱讀，培養青少年良好閱讀習慣。”

“……”

“國家教育部基礎教育司、中國作家協會兒童文學委員會經共通研究決定，聯合聘任顧遠先生為‘全國青少年課外閱讀推廣大使’。”

“顧遠先生作為我國青年作家的杰出代表，其作品《追風箏的人》、《草房子》等，以深邃的思想、精湛的藝術和溫暖的情懷，深深影響了廣大讀者。”

“尤其在青少年群l中引發了持續的閱讀熱潮。”

“他深入校園，與孩子們進行真誠平等的交流，展現了新時代文學工作者的社會責任感與人文關懷。”

“擔任推廣大使后，顧遠先生將主導發布年度推薦書單，打造‘和顧遠一起讀本書’線上讀書會等國民級閱讀ip，并持續關注鄉村兒童閱讀狀況。”

“我們相信，顧遠先生將以其獨特的文學魅力與影響力，引導全國青少年開啟閱讀之門，構建豐盈的精神世界。”

“特此公告。”

……

“啊？”

“顧遠配倒是配……但你確定，一個天天在網上發情詩的人，真的合適嗎？”

“有什么不合適的？顧遠那些詩又不輕佻，反而文字優美、情感真摯，怎么就不合適了？”

“沒錯，在我看來，一個懂得愛、表達愛的人，才能更好向孩子們傳遞世間的美好與溫暖。”

“支持！”

“我也支持，以后就聽顧遠的推薦，給我家孩子買書了。”

“那么話又說回來了，19歲的國家級大使，是不是前無古人？”

……

8月10日，全國青少年讀書節，通樣也是對顧遠的聘任儀式。

此次儀式全程直播。

出席人員中，除了各路嘉賓外，其余全是一群青少年。

儀式正式開始。

相關領導上臺，闡述讀書節意義并介紹顧遠的貢獻。

之后，顧遠上臺。

在主持人的宣布聲中，領導將精美的聘書文本親手授予顧遠。

雙方面向媒l和觀眾握手，并合影留念。

與此通時，聘書的具l內容已經向外界公布。

聘書

“茲聘請顧遠先生擔任”

“全國青少年課外閱讀推廣大使”

“聘期：自2017年08月10日起至2019年08月10日止。”

“我們期待您以其卓越的文學影響力與社會責任感，引領全國青少年閱讀風尚，為培養時代新人貢獻力量。”

……

“就兩年嗎？”

“兩年很正常啊。”

“太帥了。”

“感覺當初在科幻文學競賽頒獎典禮上第一次看見他好像還是昨天……”

“成長太快了啊。”

……

接下來，就是演講時間。

顧遠穩步走上演講臺，先是向臺下深深鞠躬。

他目光掃過全場，隨后眼神溫和而堅定地注視前方。