這對于楊旗想要推行的工業化，是遠遠不夠的。

他需要的是數學家，是物理學家，是工程師，是能夠將知識轉化為生產力的實干型人才。

于是，楊旗在浙江全境，以前所未有的力度，大力推廣格物教育。

他動用巡撫衙門的財政，在杭州、寧波、溫州等主要城市，一口氣興辦了數十所新式學堂。

這些學堂，與傳統的私塾、書院截然不同。

它們不教授四書五經，不講解八股文章。

而是專門傳授算學、物理、化學、地理、機械制造等在當時被視為“奇技淫巧”的實用學科。

為了吸引生源，楊旗開出了極為優厚的條件。

所有進入新式學堂的學生，一律免除學費、書本費、住宿費。

對于那些家境貧寒，但成績優異的學生，學堂還會每月發放一筆生活補助金，確保他們能夠安心學習。

而最吸引人的，是畢業后的待遇。

楊旗承諾，所有從新式學堂畢業，且成績合格的學生，畢業后一律包分配。

他們可以直接進入楊旗麾下的各大工廠，擔任技術員或管理人員。

最優秀的一批，甚至可以直接進入市舶司或巡撫衙門，擔任技術官僚。

一時間，報名者云集。

那些念不起書的貧民家庭，紛紛把孩子送到了新式學堂。"

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