這對于楊旗想要推行的工業化,是遠遠不夠的。
他需要的是數學家,是物理學家,是工程師,是能夠將知識轉化為生產力的實干型人才。
于是,楊旗在浙江全境,以前所未有的力度,大力推廣格物教育。
他動用巡撫衙門的財政,在杭州、寧波、溫州等主要城市,一口氣興辦了數十所新式學堂。
這些學堂,與傳統的私塾、書院截然不同。
它們不教授四書五經,不講解八股文章。
而是專門傳授算學、物理、化學、地理、機械制造等在當時被視為“奇技淫巧”的實用學科。
為了吸引生源,楊旗開出了極為優厚的條件。
所有進入新式學堂的學生,一律免除學費、書本費、住宿費。
對于那些家境貧寒,但成績優異的學生,學堂還會每月發放一筆生活補助金,確保他們能夠安心學習。
而最吸引人的,是畢業后的待遇。
楊旗承諾,所有從新式學堂畢業,且成績合格的學生,畢業后一律包分配。
他們可以直接進入楊旗麾下的各大工廠,擔任技術員或管理人員。
最優秀的一批,甚至可以直接進入市舶司或巡撫衙門,擔任技術官僚。
一時間,報名者云集。
那些念不起書的貧民家庭,紛紛把孩子送到了新式學堂。"
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