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圓大古似乎遇到了類似的情況。

盡管兩者面臨的問題聽起來相似，但實際的危機程度和世界觀卻大相徑庭。

對此葉黑有些困惑，而劉培強則感到無語。

葉黑表示對圓大古的世界感到好奇，特別是關于平行世界的部分。

同時葉黑也詢問圓大古是否已經完成了祭祀。

圓大古回應已經完成了祭祀并準備分享相關的視頻。

陳小玉對此充滿期待，畢竟作為創世神教的教主和創世之神的代人，她需要不斷學習提升自己。

盡管她在學校需要補課，但她仍然愿意花費時間來觀看這些視頻。

陳小玉抱怨道：“我大部分時間都在傳教，連學習的時間都沒有！同齡人在玩耍時，我卻在學習。

這不公平。”

朱家太子未發。

劉培強稱贊陳小玉：“你的生活很充實，雖然辛苦，但將來你會為這些付出感到驕傲。”

陳小玉突然想到八仙傳承中的某種方法，似乎能提前進入成熟狀態，便興奮地說：“如果能這樣，我就不需要再上課了。”

（眼中閃爍著期待的光芒）

葉黑糾正她：“成長指的是心態上的進步，身體的快速成長是沒有意義的，甚至可能是邪道。”

“我要做趙高”

堅定地說：“孩子的責任就是好好學習！”

陳小玉有些生氣：“你們這群人，看我努力就幸災樂禍！”

在龍叔的監督下，陳小玉雖然忙碌但漸漸明白了這些。

她意識到這群人似乎是在享受她的努力所帶來的成果。

這時，葉黑催促視頻上傳的事。

圓大古上傳了多個包含奧特曼的視頻，包括平行世界的迪迦奧特曼等。

桃花島少主感到內容太多難以承受。

陳小玉覺得圓大古的行為像開車一樣讓人懷疑。

而拜月教主和不死邪干則表示對這些內容的困惑和好奇。

圓大古解釋，這些視頻是他和朋友們作為奧特曼的經歷，詳細情況復雜，看完全部就能理解。

葉黑聽后想起四個字：“懂的都懂”

。

陳小玉滿意地表示這就是她原本以為的視頻所能帶來的感受。

消磨時光本需一下午，如今看來，似乎足以讓我沉浸數天之久。

陳小玉煩惱道：“一對一的輔導模式，我得想辦法應對，以免被老師們看出我在開小差。”

她擔心一旦被發現，又要遭受訓斥。

咕噠子疑惑：“你的老師們會知道聊天群的存在嗎？”

陳小玉回答：“當然不可能。

就算是我認識的龍叔他們，也只是認為我得到了上神的啟示，盡管我并不想隱瞞這一點。”

她表示在單獨輔導的情況下，必須格外小心，否則很容易露出破綻。

在視頻觀看結束后，群成員們紛紛發表感想。

我要做趙高表示難以用語形容圓大古的經歷。

壁人則對圓大古世界中的奧特曼電視劇感到困惑，對現實**現怪獸并能變身奧特曼的情節感到驚訝。

咕噠子則對比了圓大古世界和羅輯的世界，并對宇宙和人類的渺小有所感慨。

陳小玉則建議想想上神，在上神面前，連蒼茫宇宙都顯得渺小。

朱家太子則贊同這一觀點，而葉黑則因上神賦予所有人變身奧特曼的可能而感到震驚。

葉黑熱切地渴望變身成奧特曼，想象自己成為巨人，體內血液為之沸騰。

我要做趙高表示疑惑，認為葉黑的實力已經足以挑戰奧特曼，不必再變身。

劉培強堅信變身成巨人是男人的浪漫，堅信自己可以變身成奧特曼。

圓大古則想象未來世界可能出現怪獸入侵，屆時將會有大量的奧特曼出現。

我要做趙高想象出怪獸入侵時，奧特曼爭奪解決怪獸的場景。

葉黑則認為他們世界的古之大帝是無敵的，即使是怪獸也無法與之匹敵。

最強男人的副手提醒葉黑，怪獸的出現反而凸顯了上神的強大。

葉黑開始思考這個問題，并想象如果他們的世界也有怪獸入侵的場景。

劉培強提出如果日比野未來真的到來看到滿大街的奧特曼會是什么表情。

妙木山仙人期待看到這一幕。

陳小玉突然提到穿越問題，引發我要做趙高的深思。

葉黑開始意識到其他世界的信徒潛力可能并不遜色于他們的世界，對此深感驚訝。

壁人認為其他世界的平行宇宙并不比他們的宇宙強大而表示懷疑，但葉黑則認為那些世界可能有更多平行位面尚未被發現。

故事將繼續發展下去。

葉黑提出，奧特曼作為外星生物，能夠在宇宙中自由航行。

他根據大古發送的資料，提出疑問，是否所有m78星云的星球都有奧特曼存在，并且他們是否能把信仰傳播到其他星球。

他認為其他世界肯定存在其他有外星人的星球，信徒潛力可能遠超他的世界，使他成為上神的寵愛的計劃受阻。