陳念關于新自然課老師的話，像一顆投入平靜湖面的石子，在陳默心中漾開一圈微瀾。他并未表現出過多異樣，只是笑著夸贊妹妹遇到了一位好老師，然后繼續清點著修理鋪那勉強糊口的收入。但暗地里，屬于“救世主”和“平衡之主”的那根敏銳神經，已經悄然繃緊。

接下來的幾天，陳默的生活依舊沿著既定的軌道運行。白天在耗子的修理鋪當“鎮店之寶”，晚上和林小滿巡邏小吃街，最后在“凱子煙火”攤匯合。但他多了個不動聲色的習慣——在接送陳念上下學的時候，會刻意在學校附近多停留片刻，靈覺如同無形的蛛網，悄然籠罩那片區域。

那位新來的自然課老師，姓蘇，叫蘇晚，很年輕，氣質溫婉，笑容和煦，確實深受孩子們喜愛。陳默的感知悄然掠過她周身，一種熟悉而獨特的靈能波動印證了陳念的感覺——那是與阿雅同源，卻更為內斂、平和的自然生機之力，屬于新月族后裔特有的氣息。而且，這股力量并非被動散發，而是以一種極其精妙的方式，與學校周圍的花草樹木、甚至地脈微光產生共鳴，構筑成了一個無形卻堅實的守護結界，將整個校園，尤其是陳念所在班級的區域，溫柔地籠罩其中。

是保護，而非監視或惡意。

陳默心中了然。這大概率是阿雅的手筆。在“凈土”覆滅、世界格局重塑的當下，那些散落各地、終于得以喘息的新月族后裔，開始小心翼翼地重新融入社會。阿雅安排同族在陳念學校任教，既是給族人一個安穩的歸宿，也是以她自己的方式，回報陳默的恩情，暗中守護他最重要的妹妹。這份心意，沉甸甸的，讓陳默心頭一暖，也徹底放下了那絲疑慮。他朝偶爾在學校圍欄外含笑望來的蘇晚老師微微頷首，一切盡在不中。

日常插曲：新老師身份確認。

身份：蘇晚，新月族后裔（散落者）。

目的：阿雅安排，暗中保護陳念，融入社會（善意）。

宿主反應：心領神會，接受善意，解除戒備。

象征意義：戰后和解，新生力量融入，溫情互動。

夜幕降臨，華燈初上。“凱子煙火”攤前依舊人聲鼎沸。虎子正唾沫橫飛地講述他“獨戰凈土三大將”的英勇事跡（實際對手是三個普通士兵），耗子在一旁毫不留情地拆臺，引得眾人哄笑。阿雅這次也在，帶來了部落新釀的果酒，納迪亞依舊坐在角落，面前放著一杯清水，蒙著面紗，看不清表情，但周身那股生人勿近的冰冷氣息淡了許多。林小滿安靜地坐在陳默身邊，小口吃著烤蘑菇，偶爾抬頭看看斗嘴的虎子和耗子，嘴角帶著淺淺的笑意。

陳默靠在椅背上，手里拿著一串烤得滋滋冒油的腰子，看著眼前這充滿煙火氣的喧鬧景象，心中一片寧靜。這就是他拼死守護的東西——平凡、瑣碎，卻真實溫暖的日常。

就在這時，他隨身攜帶的、經過耗子魔改加密的通訊器，傳來一陣輕微而特殊的震動。是伊莎貝拉教授的緊急聯絡頻道，但優先級并非最高，意味著不是即刻性的危機。

陳默不動聲色地拿起通訊器，點開。光屏彈出，只有他可見。開頭是伊莎貝拉慣例的問候和關于陳默身體恢復情況的詢問，但隨附的一份加密數據包，讓陳默的眼神微微凝住。

他指尖泛起微不可查的月華靈光，解鎖了數據包。大量復雜的數據流和星圖模型瞬間涌入。伊莎貝拉簡潔的語音注釋隨之響起：

“陳默，近期全球靈能監測網絡發現一系列異常。在多個‘靈氣溫和復蘇’效應最顯著的地區（包括我們所在城市），檢測到一種極其微弱、但絕對非自然的靈能波動背景輻射。波動呈周期性出現，能量層級極低，幾乎與環境靈能融為一體，若非監測網絡升級且針對性掃描，根本無法察覺。”

突發事件：伊莎貝拉傳來加密情報。

情報內容：全球多個“靈氣溫和區”出現微弱非自然靈能波動。

波動特性：周期性，極低能量，高度隱蔽，與自然靈能幾乎融合。