武書記身體微微后仰，回憶著校長的指示：

“張校長的原話是：‘這個項目既為勤工儉學的貧困學生提供了穩定可靠的增收渠道，緩解了他們的經濟壓力；本身又是一個思路清晰、運營良好、具有社會價值的優秀學生創業項目，展現了我們學生的實踐能力和創新精神。對于這樣的項目，學校理應給予大力支持！’

這是張校長明確的態度。”

林悅聽著，臉上也不由自主地露出了欣喜的笑容。

作為當初在項目初期就利用學生會資源為家教網推廣提供過支持的人，她對這個項目的成功也感到與有榮焉。

能得到校長的肯定，無疑是對他們前期工作的最大認可。

“這真是太好了。

”林悅點頭道，隨即話鋒一轉：

“武書記，剛才陸陽特意打電話來問，感覺他似乎對這件事挺上心的，可能家教網的發展遇到了一些瓶頸，或者他們有了新的規劃需要學校助力。”

“您看，我們是不是把陸陽也叫過來？三方一起當面溝通一下，看看他們‘中海家教網’目前具體需要學校提供哪些方面的支持？這樣也更清晰直接。”

林悅分析道：

“既然學校已經明確表態支持，那我們不妨聽聽創業團隊最真實的需求，看看哪些支持是我們能切實提供的。”

“這樣也能讓學校的支持真正落到實處，發揮最大效益。”

武書記聞，認真思考了幾秒鐘，隨即果斷拍板：“嗯，你說得有道理！”

“支持不能空談，要落在實處。好，那你現在就聯系陸陽，讓他盡快到我辦公室來一趟。”

“我們當面談，看看‘中海家教網’這個我們學校的好苗子，下一步到底需要什么‘陽光雨露’才能長得更高更壯！”

“如果是在我們力所能及、合情合理的范圍內，學校一定不遺余力地支持！”

林悅立刻應道：“好的，武書記，我這就通知陸陽！”

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