有種與有榮焉的感覺。

“牛逼大發了，顧遠不僅是晉級決賽，還是以賽區第一晉級的決賽。”

被學生們包圍在中間的葉冰推了推眼鏡，內心也是無比驚訝。“這小子……”

“快看看到底寫的是啥吧！一會上課了！”

身后的同學等不及，拍了拍趙孤帆。

趙孤帆點擊了詳細閱讀，卻被提示游客身份無法查閱。

同學們將期盼的目光投向班主任。

葉冰輸入了自已的手機號，等待驗證碼的功夫上課鈴聲卻響了起來。

物理老師抱著教案走了進來。

看到講臺上堆滿了人，她面露好奇之色：“怎么了？都干嘛呢？”

同學們七嘴八舌地解釋道。

個個語氣驕傲，仿佛是自已晉級了全國決賽。

“行了行了，別圍著了。晚課給你們看。”

葉冰揮揮手，將他們攆了下去。

物理老師了解發生了什么事后，眼神中也充斥了意外：“這個顧遠不僅物理好，還寫得一手好文章，全才啊……”

葉冰回到辦公室內，仔細地閱讀起了這篇文章。

良久，他緩緩吐了一口氣。

他認為這篇文章不應該只被同學們囫圇吞棗看個熱鬧就完事了，這里面的敘事手法和調動情緒的寫作方式都是需要同學們去學習的。

葉冰走到打印機前，將《閃光的生命》打印了下來。

……

今天十班的晚課是語文。

葉冰拿著一摞紙走了進來，招呼課代表：“顧遠，發下去。”

顧遠上前接過，好奇地看了眼是什么。

只一眼，臉色就變得微妙了起來。

“好家伙，公開處刑啊……”

與之相反的是，同學們接過后，神情頓時變得興奮起來，迫不及待的開始閱讀。

上課鈴聲響起，教室內依然一片安靜，時間在同學們的閱讀中緩緩流逝。

直到同學們看到復制體那直白坦率的告白時，他們內心的情感得以宣泄了出來。

男同學發出意義不明的怪叫。

女同學們眼中異彩連連。

而兩個群體相同之處就是他們總是頻頻將視線投向顧遠。

許星眠看的這些甚至略微有些臉紅，在內心暗自嘀咕：“這個家伙，怎么總是喜歡寫這些情情愛愛的東西，太不正經了……”

等到同學們閱讀完畢，葉冰才站起來清了清嗓子：

“看完了吧？那大家就翻回第一頁，咱們今天就學學顧遠的這篇文章憑什么獲得賽區第一。”

“大家拿出筆記。”

以為終于結束了的顧遠：……

周五晚上。

教室里彌漫著沉重的氣氛。

“期中考試怎么這么難啊！”

“對啊，尤其是數學！”

顧遠、齊一楷和趙孤帆上完衛生間回來，聽著教室里的鬼哭狼嚎，齊一楷納悶地說道：“這數學還難？”

二人齊齊甩了他一個白眼。

趙孤帆這回沒有找顧遠對答案，而是問道：“終于考完試了，周末出來玩啊。”

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