兩人相視一笑，一切盡在不中。

從財政局出來，外面的天色已經有些昏黃。

沈學明站在臺階上，回頭看了一眼那棟莊嚴的大樓。

鎧甲，正在一針一線地縫制。

而那把用來進攻的劍，也該磨得更鋒利一些了。

他拿出手機，撥通了李成風的電話。

“成風，在哪兒呢？”

電話那頭傳來一陣嘈雜的音樂聲。

“學明，我在酒吧呢，查點東西。怎么了？”

“周瑞安那條線，挖得怎么樣了？”

“嘿嘿，有大發現。那孫子，屁股底下全是屎。我正愁怎么把這些屎，送到馬國邦的餐桌上呢。”

沈學明的嘴角，勾起一抹冷冽的弧度。

“別急。”

“先讓他再吃幾天安生飯。”

“把網收一收，別驚了魚。”

“等我們的鎧甲造好，就是揮劍的時候。”

次日，暮色四合。

一家名為荷塘月色的特色餐廳，包間雅致，古色古香。

沈學明坐在主位，親自為教育局分管基礎教育的副局長孫建國斟滿一杯普洱。

“孫局，您是教育戰線的老兵，學生們的健康問題，還得您這位內行多把把關。”

今天這頓飯，主題明確。

桌上除了孫建國，還有基教處、體衛藝處的幾個實權處長。

孫建國五十出頭，戴著一副金絲眼鏡，端起茶杯，輕輕吹了吹浮沫。

“學明主任客氣了。”

“現在這幫孩子，金貴得很。”

“一個個小眼鏡，小駝背，我們看著也著急。”

“可學校畢竟不是醫院，老師也不是醫生。”

“這事啊，難就難在專業性上。”

一旁的基教處處長跟著附和“是啊，孫局說得對。

“我們搞過幾次健康講座，請醫院的醫生來，效果嘛就那么回事。”

“孩子們不愛聽，老師們也覺得占用了主課時間，家長還有意見。”

氣氛一下子變得沉悶。

沈學明笑了笑，他早就料到會是這種反應。

“孫局，各位處長，我完全理解。”

“所以，我們衛健委這次想換個玩法。”

“不是搞幾次講座就完事。”

“我們打算做一套標準化的工具包。”

“比如近視防控，我們提供簡單易懂的篩查圖表、護眼操視頻，老師只需要組織學生每天做兩次，每次五分鐘。”

“再比如脊柱側彎，我們設計一套三分鐘自測法，體育老師在熱身時就能帶著學生做完。”

“我們衛健委負責提供專業技術支持，甚至可以派駐專業的醫護人員定期到學校巡回指導，給老師們做培訓。”

“我們出人出技術，出標準。”

“教育局這邊只需要把它納入學校的日常管理，就像課間操一樣固定下來。”

“這不僅是為孩子們的健康負責，更是實打實的政績啊。”

孫建國鏡片后的眼睛微微一亮。

衛健委出人出技術，他們只需要組織落實。