門口的老師們也紛紛鼓掌，投來欽佩的目光。

這時，幾個下課的孩子被聲音吸引，好奇地扒在門口往里看。一個膽大的男孩問道：“叔叔，你是怎么把它修好的呀？它為什么之前不響了呢？”

陳凡看著孩子們好奇的眼睛，心中一動。他笑著招手讓他們進來：“來，叔叔告訴你們。”

他拿起那個換下來的鼓包電容，用最淺顯易懂的語解釋道：“看到這個小家伙了嗎？它就像機器里的一個‘小水庫’，負責把電弄得平穩一點。但是它生病了，肚子鼓起來了，堵住了路，所以電就過不去了，機器就不響了。叔叔呢，就是幫它換了一個健康的‘小水庫’，路通了，機器就好了。”

生動的比喻讓孩子們聽得入了迷，紛紛點頭。

“哇！叔叔你真厲害！”

“像醫生一樣！”

陳凡又趁機簡單講了講電的原理和安全用電的知識。孩子們圍著他，聽得津津有味，不時發出驚嘆和提問。

冉秋葉和王主任站在一旁，看著陳凡耐心地給孩子們講解，陽光透過窗戶照在他身上，仿佛鍍上了一層金光。他不僅技術高超，還如此有耐心，善于引導孩子，這一刻的魅力，讓冉秋葉的心弦被深深觸動。

王主任更是感慨萬分，對冉秋葉低聲說：“冉老師，你介紹的這位陳同志，真是難得的人才啊！技術好，人品也好！太難得了！”

一場原本棘手的技術故障，被陳凡輕松化解，還意外地變成了一次小小的科普課堂。他在紅星小學的聲望，達到了一個新的高度。

離開時，王主任又是千恩萬謝，非要塞給陳凡一包學校發的勞保茶葉作為感謝，陳凡推辭不過，只好收下。

冉秋葉送他出來，走到校門口無人處，她停下腳步，臉頰微紅，聲音輕柔卻清晰：“陳凡，今天……真的特別謝謝你。又幫我們學校解決了大難題。”

“別客氣，冉老師，能幫上忙我也很高興。”陳凡看著她清澈的眼睛，真誠地說。

兩人相視一笑，一種難以喻的默契和暖流在空氣中蕩漾。

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