文達將學習小組搞得風生水起，各種學習資料整理得清清楚楚。

李通帶著男生們把教室和保潔區打掃得干干凈凈，毫無怨。

韓雪韓雨積極籌備著學校的文藝活動，運動會入場式也開始策劃。

林薇默默記錄著班級考勤和各項表現，公正無私。

整個初一（1）班的學習氛圍、紀律衛生和精神面貌，在極短的時間內就走到了年級前列，甚至引起了其他班級老師的羨慕和關注。

各科老師也很快注意到了這個以傲天為核心的、效率奇高的班委團體。

語文老師（兼班主任）嚴老師發現，班級事務幾乎不需要她過多操心，傲天總能提前想到并處理好。

數學老師欣賞文達清晰的學習思路和傲天偶爾提出的解題妙法。

英語老師喜歡林薇、韓雪韓雨工整的筆記和流利的口語。

體育老師對張玥和李通（經過軍訓和傲天督促，體能大漲）贊不絕口。

甚至連歷史、地理老師，都發現這個班的學生思維格外活躍，尤其是傲天，看問題的角度往往獨特而深刻。

老師們在辦公室閑聊時，都不免會提到：“一班那個班長傲天，真是不簡單啊，他身邊那幾個班委也個個是人才。”

“是啊，他們那個小團體，凝聚力太強了，干什么事都特別有勁頭。”

“聽說軍訓的時候就把教官都給鎮住了？看來不是空穴來風。”

傲天和他的小分隊，憑借絕對的實力和努力，不僅在同學中建立了威望，也成功贏得了所有老師的關注和認可。他們不再是單純玩得好的朋友，而是成長為一個有能力、有擔當、能夠真正帶領班級向前沖的核心領導集體。

初中生活的新篇章，就在這種高效、團結、充滿正能量的氛圍中，轟轟烈烈地展開了。所有人都期待著，在這個非凡集體的帶領下，初一（1）班將會創造出怎樣的輝煌。

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