目標既定，心無旁騖。當其他小學畢業生沉浸在徹底解放的狂歡中，沒日沒夜地玩耍、看電視、打游戲時，傲天和他的小伙伴們卻已經悄然開啟了新的“征程”。

“傲星網咖”那間熟悉的包間，再次轉變功能，從“考前沖刺營”變成了“初小銜接預備班”。黑板上，小學復雜的分數、百分數應用題的痕跡尚未完全擦去，旁邊已經寫上了神秘的“代數式”和“幾何圖形”初步概念。

傲天深知，雖然大家如愿都以不錯的成績（尤其是李通和張玥堪稱奇跡般地擦線過關）成功被綏遠市第一中學錄取，但這僅僅是拿到了入場券。市一中作為重點中學，競爭激烈程度遠超小學。開學后很快就會面臨一次重要的分班考試，這將決定他們初中三年的平臺和師資配備。

他的愿望很簡單，卻很堅定——他要盡最大努力，讓大家能繼續分在同一個班，至少是相鄰的班，絕不能就此分散。集體的力量，是他們最大的優勢。

“假期不是用來松懈的，是用來搶跑的！”傲天在第一次假期集體學習會上，如是說。他為大家制定了詳盡的假期計劃表：

1.鞏固復習：針對李通、張玥等基礎相對薄弱的伙伴，每天抽出固定時間，重新梳理小學的核心知識點，尤其是數學的運算能力、語文的閱讀理解和作文構思、英語的基本語法和詞匯。傲天親自監督，出的題目都是精挑細選，直擊要害。

2.預習先行：傲天不知從哪里弄來了市一中初一上學期的教材和練習冊（文達懷疑他動用了“超能力”），帶領大家開始初步預習。從數學的正負數、代數式，到語文的文文入門，英語的更復雜句型和時態，物理、化學的趣味實驗介紹（激發興趣為主）……他講得深入淺出，往往能聯系生活中的例子或者他們玩過的游戲、經歷過的事情，讓枯燥的知識變得生動起來。

3.體能保持：考慮到初中學習壓力更大，他拉著劉強做顧問，要求大家每天保持一定的體育鍛煉，跑步、打球、甚至跟著張玥練兩招拳法，保證身體不掉鏈子。

這個假期，對于李通和張玥來說，可謂是“痛并快樂著”。

快樂的是，他們真的和傲天、文達這些學霸成了準同學，即將踏入夢寐以求的學府。

痛的是，傲天的“魔鬼式”假期補課計劃簡直比考前沖刺還嚴格。

李通常常對著負數的加減法撓頭：“天子，這為什么負負就得正了啊？它不講道理啊！”

張玥則被英語的音標和拼讀規則搞得暈頭轉向，好幾次氣得想摔筆，但看到傲天耐心地一遍遍教，看到林薇和韓雪韓雨不厭其煩地幫她糾正發音，她又硬生生把脾氣憋了回去，咬牙繼續跟讀。

但他們倆誰都沒有真正放棄。因為他們知道，這個機會來之不易，是傲天帶著他們拼出來的，也是傲天放棄了更好條件換來的。他們內心憋著一股勁，絕不能拖大家的后腿，絕不能辜負傲天的付出和期望。

于是，網咖里常常出現這樣的景象：一邊是普通顧客在激戰cs，大呼小叫；另一邊的小包間里，一群少年埋頭書本，時而爭論題目，時而聆聽傲天的講解。李通和張玥的草稿紙消耗速度是別人的兩倍，他們的提問次數也最多。傲天總是能不厭其煩地用最易懂的方式給他們講解，文達則會從更邏輯的角度補充，林薇和韓氏姐妹則負責幫他們鞏固基礎細節。

劉強雖然去了體校，但周末回來也會跑到網咖，他不是來學習的，而是來充當“體能教練”和“后勤部長”，督促大家鍛煉，給大家買水買零食，吹噓自己在體校的“豐功偉績”，給緊張的學習生活帶來不少歡樂。

汗水與歡笑交織，游戲聲與讀書聲共鳴。這個假期，他們的生活節奏依然緊張，但卻充滿了為目標共同奮斗的充實感和伙伴相互扶持的溫暖。

時間在筆尖悄然流逝，開學的日子日益臨近。傲天組織了一次模擬分班考試，題目完全仿照市一中的風格和難度。

成績出來：

傲天和文達自然穩居“頂尖”行列。

林薇、韓雪、韓雨緊隨其后，成績優異。

最讓人驚喜的是李通和張玥！

李通竟然突破了及格線，達到了中游水平！