副班長的小插曲過后，傲天很快將注意力拉回到了自己的核心規劃上。課間，他沒有像其他孩子一樣追逐打鬧，而是拿出一個小本子——記錄員的堅持技能讓他養成了隨時記錄規劃的習慣——開始制定新學期的目標。

學業方面：鞏固學霸地位

·保持絕對優勢：各科成績必須穩居年級第一。這對擁有快速記憶和精密計算的他來說，是基本要求，不容有失。不僅是分數，還要在解題思路、方法創新上持續領先。

·適度展現深度：在合適的時機（如奧數選拔、作文競賽、自然課實驗），可以適當展現超越課本的知識深度，進一步鞏固“天才”人設，獲取更多資源傾斜（如老師開小灶、接觸更深資料）。

·善用副班長身份：利用收發作業、組織學習小組的機會，自然地將自己的學習方法（簡化版）、學習筆記（未來教輔的雛形）分享出去，既能幫助同學（刷好感度），又能潛移默化地樹立學術權威。

商業方面：拓展版圖，升級產業

·教輔資料產業化：上學期末試水的《一年級數學寶典》反響熱烈。這學期必須將其規模化、系列化。目標：完成《二年級數學精講》、《一年級語文復習指南》的編寫，并解決油印質量和效率問題（可能需要投資更好的設備）。

·拓展銷售渠道：不能只依賴校門口零散銷售。計劃：1.通過副班長身份，在班級內部小范圍“試用推廣”，形成口碑。2.探索與其他班級、甚至其他學校學生干部建立“代理”銷售模式的可能性（需要基礎市場分析技能評估風險與收益）。

·電子百貨攤點升級：“傲家電子百貨”攤點需要注入新活力。計劃：1.增加自制小電子產品種類（如光控小夜燈升級版、簡易音樂門鈴）。2.嘗試提供“預約維修”服務，承接一些小家電的維修，提升技術含量和利潤。3.考慮給攤點起個更響亮的名字，甚至設計一個簡單logo（品牌意識）。

·資金規劃：將商業收入明確分為三部分：家庭生活補貼、個人“研發”基金、商業再投資本金。嘗試記賬，培養基本的財務觀念。

技能與系統方面：

·能量碎片使用：當前460點。優先積攢至500點兌換綠色召喚卡。期待能獲得更直接助力商業或科技發展的技能。