假期的第一個周末，陽光明媚。

一大早，母親就把傲天從“工作臺”前拉了出來，非要給他換上一身干凈整潔的衣服——一件嶄新的海魂衫和一條藍色的短褲。

“今天去林薇家做客，可得穿得立正點，別讓人家覺得咱家孩子邋遢。”母親一邊給他整理衣領，一邊叮囑，“到了人家家里要懂禮貌，不許瞎搗亂，聽見沒？”

傲天這才想起來，前幾天林薇確實邀請過他，說為了感謝他平時的幫助，請他去家里玩。他當時忙著搗鼓電路和規劃教輔事業，隨口就答應了。

“知道啦媽。”傲天應著，心思卻還在他那張畫了一半的“自動喂鳥器”電路圖上。

父親今天也休息，特意騎自行車送他過去。林家住在另一個居民區，也是平房，但院子收拾得比傲天家更整齊些，墻角還種著幾株月季花，開得正艷。

聽到自行車鈴響，林薇像只快樂的小鳥一樣從屋里跑了出來，今天她穿了一條漂亮的白色連衣裙，頭發梳得整整齊齊，還戴了個紅色的發卡。

“傲天同學！你來啦！”她小臉興奮得紅撲撲的。

“嗯，林薇同學好。”傲天跳下車，禮貌地打招呼。父親跟林薇打了聲招呼，對傲天說了句“下午來接你”，就騎著車走了。

林薇拉著傲天的手就往屋里走：“快進來，我爸爸媽媽都在呢！”

走進林家，屋子不大，但收拾得窗明幾凈，家具雖然舊但很整潔。一個戴著眼鏡、看起來斯文儒雅的中年男人正坐在桌邊看報紙，一個系著圍裙、面容和善的中年婦女正端著果盤從廚房出來。

這應該就是林薇的父母了。傲天迅速打量了一下，林父像是文化人（后來知道是中學語文老師），林母則是典型的家庭主婦，氣質溫婉。

“爸爸，媽媽，這就是我同學傲天！”林薇大聲介紹道，語氣里帶著藏不住的驕傲。

林父放下報紙，推了推眼鏡，目光溫和地看向傲天：“哦，你就是傲天同學啊，歡迎歡迎。常聽薇薇提起你，說你學習特別厲害，還經常幫助她。”

林母也笑著把果盤放在桌上，招呼道：“快坐快坐，吃水果。別客氣，就當自己家一樣。”

“叔叔好，阿姨好。”傲天表現得落落大方，既不怯場也不張揚，乖巧地問好，“謝謝林薇同學邀請我來玩。我學習也就一般，互相幫助是應該的。”

這番得體的話讓林父林母對視一眼，眼中都閃過一絲驚訝。這孩子的沉穩和氣度，可一點都不像一年級的小學生。

“好好，快坐。”林父笑著指了指椅子。

傲天坐下后，林母又端來了糖和瓜子，熱情得讓傲天有點不好意思。

林父顯然對傲天很感興趣，開始和他閑聊起來：“聽薇薇說，傲天同學很喜歡看書？都看些什么書啊？”

來了，家長的經典拷問。

傲天早有準備，從容應答：“嗯，喜歡看。《十萬個為什么》、《動腦筋爺爺》、還有一些講科學家故事的書，比如《愛迪生》。”他報出的都是這個年代常見且政治正確的兒童讀物，順便夾帶了一點私貨，“最近還對電路有點興趣，看了一點基礎的介紹。”

他巧妙地將自己的“超常”表現歸結于閱讀廣泛和興趣使然。

林父果然點了點頭，贊許道：“多看書好，開闊眼界。電路？這可有點深奧啊，能看懂嗎？”

“能看懂一點點基礎的。”傲天謙虛地說，然后順勢運用啟蒙教育技能，用最淺顯易懂的語解釋了一下電流、開關和燈泡發光的簡單原理，甚至還舉了檸檬發電的例子。

他講得清晰有趣，連旁邊的林母都聽入了神。

林父眼中的驚訝更濃了。這孩子不僅看了，還真理解了！還能講出來！這邏輯思維和表達能力，遠超同齡人！