傲天笑了笑：“隨便試試唄。”

回到家里，傲天跟父母說了報名奧數選拔的事情。

父母現在對兒子時不時表現出來的“超常”已經有點免疫力了，更多的是高興和支持。

“好好考！給咱家爭光！”父親拍著他肩膀。“天天想吃啥？媽給你做，補補腦子！”母親更是準備搞點營養餐。

傲天哭笑不得，應付了幾句，就鉆進了自己的小隔間。

他拿出一年級的數學書，隨便翻了翻。內容太簡單，估計奧數題會超綱很多。

雖然以他成年人的邏輯思維和理解能力，應付小學奧數應該問題不大，但為了確保萬無一失，尤其是為了可能存在的“成就獎勵”，他覺得有必要提升一下數學方面的“技能”。

是時候使用那張囤積的白色召喚卡了。

“系統，使用隨機召喚卡（白色）。”

叮！使用隨機人物召喚卡（白色）成功！正在諸天萬界隨機抽取人物……抽取完畢！召喚人物：古希臘數學之神·米德（老年期）！

我靠！傲天差點從椅子上跳起來！

米德？！撬動圓球的那位？！雖然可能又是白色品質體驗版，但這名頭也太嚇人了！

一道充滿理性光輝的微光閃過，一位須發皆白、眼神深邃、仿佛蘊含著無數幾何圖形和數學公式的老者虛影出現，他手中似乎托著一個無形的球體，正在沉思。

請宿主選擇學習技能（可選一項）：1基礎幾何直覺（白色）：提升對平面幾何圖形的感知與空間想象能力。2邏輯推理（白色）：小幅提升解決邏輯鏈條問題的能力。3浮力原理（白色）：掌握米德原理的基礎表述與應用。（目前應用范圍狹窄）

三個選項都非常實用！尤其是前兩個，對數學競賽幫助巨大。

第三個“浮力原理”雖然聽起來很牛逼，但小學奧數估計用不上這東西，pass。

在“幾何直覺”和“邏輯推理”之間，傲天猶豫了一下。奧數題中，邏輯推理和應用題占比很大，但幾何題往往也是拉分的關鍵。

最終，他選擇了覆蓋面可能更廣的邏輯推理。幾何題有時候需要靈光一現，而邏輯推理是解決大多數數學問題的基礎。

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